八年级上册道德与法治学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第三单元 勇担社会责任 6.1我对谁负责 谁对我负责 学习内容（自主学习） 什么是责任？责任的来源？ 责任是 。责任来自 、 、 、 等。 对角色的正确认识？角色与责任的关系？ 我们应该怎样面对责任？ 对自己负责的表现有哪些？对自己负责的意义？ 我们为什么应该感恩，对他人负责？ 重点 责任的含义、角色与责任 难点 明确每个人都应该承担社会责任 导入 任务1：完成P64运用你的经验，完成表格。 突出 重点 任务2：完成P64探究与分享，请你续写爸爸的对话。 任务3：完成P65探究与分享，下面的责任来自哪里？ 任务4：完成P66探究与分享，哪些人承担了什么责任？ 突破 难点 任务5：完成P67探究与享，哪些责任人是你独自承担的？哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 任务6：完成P68探究与分享，列举对你生活有直接影响、由他人承担的责任。 课堂拓展 任务7：完成P69拓展空间，分组查找履行责任的感人故事，并互相交流。 课堂检测 基础题： 完成《补充习题》选择题6题 （2022年云南昆明）中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需要，我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员，在比赛的关键时刻，他毫不犹豫地帮助队友夺冠，展现运动员的担当；作为队长，他不忘发挥表率作用，肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。这体现， A．责任仅仅来源于对他人的承诺 B．他义无反顾地担当起应负的责任 C．竞技体育比赛只用对自己负责 D．承担责任一定会获得回报和荣誉 提升题: 材料分析： （2022年重庆B卷）“双减”，即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。面对“双减”，需要我们改变学习方式，优化生活状态，打开既定格局，争做人生“加法”。 如何做好“双减”“加法”？以下是老师给同学们的部分建议，请你阅读并回答问题。 给体魄加点“力度” 给见闻加点“广度” 参考以上内容，请你从亲情和责任两个角度，各补充一条建议并说明理由。 示例：给亲情加点“温度” 理由：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 示例：给责任加点“深度” 理由：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 学习反思八年级上册道德与法治学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第三单元 勇担社会责任 6.2做负责任的人 学习内容（自主学习） 承担责任的代价与回报分别是什么？ 怎样做出自己的选择，承担应负的责任？ 对待责任的正确态度？ 自觉履行社会责任的意义？ 承担责任，青少年应该怎样做？ 重点 履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报 难点 正确评价责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报 导入 任务1：完成P69运用你的经验，你会怎样做？ 突出 重点 任务2：完成P70探究与分析 ①你选择的责任是什么？ ②如果承担这个责任，你可能会付出什么？ ③如果承担这个责任，会对你有什么帮助？ ④有没有哪种选择不需要付出代价？ 突破 难点 任务3：完成P71探究与分享，小青为什么这样做？值得吗？ 任务4：完成P72阅读感悟，你还知道哪些人履行责任却不计代价？ 任务5：完成P73阅读感悟，分享“勇于承担责任”的故事。 课堂拓展 任务6：完成P74拓展空间，以“勇担社会责任”为题，组织班级演讲比赛。 ... ...
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