4.4 叶绿体将光能转换并储存在糖分子中（第1课时）(共22张PPT)-高一生物学（沪科2020必修1）

(课件网) 第四章 细胞的代谢 第4节 叶绿体将光能转换并储存在糖分子中 （第1课时） 第4节 叶绿体将光能转换并储存在糖分子中 植物通过光合作用获取物质和能量 人和动物通过摄取食物获得了组成机体的碳素来源。 思考：植物如何从外界获取碳素， 构成机体物质呢？ 你还记得：光合作用的反应物和产物吗？ CO2 H2O O2 Cn(H2O）m 思考：植物光合作用发生的部位和需要的条件有哪些？ 探究实验：探究植物进行光合作用的条件 ·本实验中哪些试管可以形成对照？ ·分别可探究与光合作用有关的哪些条件？ 思考 器官 光照 光质 二氧化碳 思考：植物光合作用发生的部位和需要的条件有哪些？ 思考：植物光合作用发生的部位和需要的条件有哪些？ 光合作用发生的部位主要在绿色叶片 光合作用需要光，且不同光质（如红光、绿光）对光合作用的结果有影响 光合作用需要二氧化碳 思考：植物发生光合作用的场所为什么是绿色叶片？具体场所？ 光照环境 极细光束 黑暗环境 好氧细菌 水绵 黑暗环境 思考·讨论： 恩格尔曼的实验一 显微镜下的水棉细胞 （1）为什么选用水绵和好氧细菌作为实验材料？ 提示：水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察。 好氧细菌可确定释放O2的部位。 思考：植物发生光合作用的场所为什么是绿色叶片？具体场所？ 光照环境 极细光束 黑暗环境 好氧细菌 水绵 黑暗环境 思考·讨论： 恩格尔曼的实验一 显微镜下的水棉细胞 （2）为什么用极细的光束照射？ 叶绿体上有光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验（相互对照） 思考：植物发生光合作用的场所为什么是绿色叶片？具体场所？ 光照环境 极细光束 黑暗环境 好氧细菌 水绵 黑暗环境 思考·讨论： 恩格尔曼的实验一 显微镜下的水棉细胞 （3）根据实验结果能够得出什么结论？ 氧气由叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物光合作用的场所。 思考：植物发生光合作用的场所为什么是绿色叶片？具体场所？ 光照环境 极细光束 黑暗环境 好氧细菌 水绵 黑暗环境 思考·讨论： 恩格尔曼的实验一 显微镜下的水棉细胞 （3）根据实验结果能够得出什么结论？ 氧气由叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物光合作用的场所。 总结：你能根据前面实验结果，尝试写出光合作用的总反应式吗？ 反应物 生成物 反应场所 反应条件 CO2+ H2O （CH2O） +O2 光 叶绿体 外膜 内膜 基质 类囊体 基粒 1、分布：主要在植物的绿色部分（如叶肉细胞中） 2、结构： 外膜 内膜 基粒： 由多个类囊体堆叠而成，类囊体薄膜上含色素和酶 基质： 含多种光合作用所必需的酶 透明，有利于光线的透过 双层膜 1. 叶绿体是植物光合作用的场所 思考：为什么光质（如红光、绿光）对光合作用的结果有影响？ 思考·讨论： 恩格尔曼的实验二 大量的好氧细菌聚集在红橙光和蓝紫光区域，为什么？ 提示： 光合作用主要利用红橙光和蓝紫光 类囊体膜上含有能吸收红橙光和蓝紫光的色素 1. 叶绿体是植物光合作用的场所 3、色素的种类： 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 1. 叶绿体是植物光合作用的场所 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶绿素 主要吸收蓝紫光和红橙光 4、色素的功能：吸收、传递和转换光能 思考：不论在晴天还是阴天，绿色植物为什么都能充分吸收光能？ 树叶为什么是绿色？ 叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。 思考：叶绿体有哪些特点使其成为光合作用的理想场所？ 极大的受光面积（类囊体结构） 高效的捕光色素（4种色素，选择性吸收光能） 丰富的酶（分布在类囊体膜和基质中，使反应高效而有序） 1g菠菜叶片中叶绿体的类囊体总面积可达60㎡。 资 料 思考 ... ...