中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 中国境内早期人类的代表———北京人 素养目标 1.通过识读《中国境内主要古人类遗址分布图》，认识到中国是人类的发源地之一。归纳我国早期人类分布的特点，知道我国文明多元一体的文明起源，增强民族自豪感（时空观念、史料实证、家国情怀） 2．以寻证据为方法，通过探究化石等史料，知道北京人的特征和生产生活状况，归纳北京人发现的意义。比较了解元谋人、北京人、山顶洞人的生产、生活状况。（历史解释、唯物史观） 3．认识到化石是研究人类起源的主要证据———证据意识；培养珍视人类文化遗产的意识。（史料实证、家国情怀） 教学重点：北京人的特征 教学难点：依据考古发掘成果进行科学推断 学习过程 一、自主学习 (一)我国境内的早期人类 1.代表:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南等13个省市发现了多处不同时期的古人类遗址,最具代表性的是 、 和 。 2.元谋人距今约 年,是我国境内目前已经确认的最早的古人类。 3.制作工具和用火:元谋人已经能够制作工具,知道使用 。 (二)北京人 1.发现地点:位于北京西南 龙骨山上。 2.生活年代：距今约 年。 3.使用工具:北京人会制作 。使用打制石器的时代叫作旧石器时代。 4.北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映出北京人已经学会使用 。 5.使用火的意义: 是人类进化史上的里程碑。 6.地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵 、材料 的直立人遗址之一。 (三)山顶洞人 1.生活时间:距今约 年。 2.体貌特征:他们的模样和 基本相同。 3.使用工具:依然使用 ,但已经掌握磨光和 技术。 4.使用火:山顶洞人已经懂得 。 5.生活方式 (1)靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会 。山顶洞人有 意识。 (2)山顶洞人过着集体生活,没有贫富贵贱的差别。 二、合作探究、交流展示 依据材料一结合教材第5页和第6页相关内容,从材料二中找出三处错误并改正。并从材料一中找出“捕鱼、缝制衣服、爱美”的考古证据。 课堂练习 1． 我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是 A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷 2.考古学家在某一早期人类遗址中发现了一些古人类头骨化石，头骨具有前额低平，眉骨粗大，额骨突出等特征；遗址中还发现有灰烬、烧石和烧骨等用火痕迹。该早期人类是 A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 参考答案 一、自主学习 (一)元谋人 北京人 山顶洞人 170万 火 (二)周口店 70万—20万 打制石器 火 学会用火 最丰富 最齐全 (三)3万 现代人 打制石器 钻孔 人工取火 缝制衣服 爱美 二、合作探究、交流展示 1、错误一：①体貌特征：与北京人基本相同，应该是与现代人基本相同 错误二②单独生活，没有贫富贵贱的差别。应该是群居生活错误三③用火状况懂得使用天然火，应该是懂得人工取火 2、 捕鱼、缝制衣服、爱美： ① 鲩鱼、鲤科的大胸椎和尾椎化石。 ②骨针，针身保存完好，刮磨得很光滑。 ③ 装饰品：有穿孔的兽牙、海蚶壳、小石珠、小石坠、鲩鱼眼上骨和刻沟的骨管等。 课堂练习 1-2 AB 材料二 山顶洞人遗址考古报告 1.距今时间：距今约3万年； 2.发现地点：周口店龙骨山顶部洞穴； 3.体貌特征：与北京人基本相同； 4.生产生活：①使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术，②采集、狩猎，会捕鱼,会缝制衣服。③有爱美意识，会埋葬逝者。④单独生活，没有贫富贵贱的差别。 5.用火状况：懂得使用天然火。 材料一 山顶洞人考古发现 1. 3个完整的头盖骨化石；8个个体遗骨化石。埋葬的遗迹。2. 25件石器，与北京人 ... ...
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