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课件网) 澶州兵变 950年，后汉大将郭威率军北上抵御契丹途经澶州时，众将拥戴，黄袍加身。次年正式称帝，国号大周，定都汴京，史称后周。 有一人，时任郭威部将，目睹了众将拥戴郭威的全过程，10年后他照猫画虎,登临帝位。 第8课 历史·牧云 第二单元 辽宋夏金元时期 1.知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响，了解王安石变法的背景，归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 2.通过阅读课本及有关史料，列举北宋加强中央集权的措施，认识北宋政治上重文轻武特点的形成及其影响；通过讲述陈桥驿兵变、杯酒释兵权等历史故事或表演课堂剧等形式再现历史，多渠道感悟历史。 3.学会站在历史的角度辩证看待宋初政治制度与国家发展的关系。 课标： 认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 CONTENTS 目录 贰 壹 叁 集权“安”天下 兵变“夺”天下 变法“挽”天下 CONTENTS 目录 任务1：你知道赵匡胤是怎样登上帝位的吗？北宋又是如何完成统一的？北宋的统一和唐朝的统一有何不同，有何特点？ 壹 兵变“夺”天下 赵匡胤 1.陈桥兵变： 观看视频，思考陈桥兵变是怎么回事？ 时间： 人物： 事件： 结果： 公元960年 赵匡胤yin 黄袍加身 赵匡胤称帝 2.北宋建立： 时 间： 建立者： 都 城： 典 故： 960年 赵匡胤（宋太祖） 开封（东京） 陈桥兵变 黄袍加身 “不流血而创立一个大王朝的奇迹” 分裂的局面 怎么结束？ 3.北宋统一： 阅读教材，思考北宋是如何完成统一的？有何特点？ 方针：先南后北。 979年太宗灭北汉 北汉 后蜀 南唐 南汉 吴越 结果：结束了五代十国的分裂局面。 局部统一 唐朝疆域 北宋疆域 CONTENTS 目录 任务2：登上帝位的赵匡胤，本应是意气风发，但他却是愁的“终夕未尝安枕而卧也”，这是为何？如何为他解愁？ 贰 集权“安”天下 赵匡胤雪夜访赵普 思考：宋太祖为何会难以安枕而卧呢？ 武将专权，政权动荡的历史积弊 思考：赵普给他提出了怎样的方案？ 赵匡胤当皇帝的第二年,因为“方镇太重，君弱臣强”的状况难以安眠，大臣赵普提出:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 夺其权：“权”指行政权 制钱谷：“钱”指地方财权 收精兵：“兵”指兵权 ＋ ＋ 加强中央集权 1.背景： 阅读教材及材料，回答下列问题。 2.措施： ①军事上：收精兵 宋太祖杯酒释兵权 材料一： 材料二： 材料三： “兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制。” ———《梁溪全集》 （注：枢密院有调兵之权，三衙直接掌管军队。) “天下营兵，纵横交互，移换屯驻（定期换防），不使常在一处。” ———《续资治通鉴长编》 措施1： 解除高级将领的兵权 措施2：统调分离 调兵权与统兵权分离 措施3：制定更戍法 调换将领，定期换防 2.措施 ②政治上：夺其权 在中央： 在地方： 皇 帝 三司 中书门下（政事堂） 枢密院 同平章事 度支 盐铁 户部 参知政事 枢密使、副使 御史台 御史中丞 财政 行政 军政 监察 派文臣任各地州县的长官。 州县长官，三年一换，防止知州的权力过大 设通判，以分知州的权力。 派文官 频调动 设通判 分化事权，削弱相权，增设多职（参知政事、枢密院、三司使）分割宰相权利。 2.措施 ③经济上：制钱谷 取消节度使收税的权力 设转运使，将全国财赋收归中央 影响： 消除地方割据的物质基础，加强了中央对地方控制。 措施： 中央 路 府州军监 县 ↑ ↑ ↑ → → → → → → → 安抚司 转运司 提点刑狱司 提举常平司 知州（或知府） 通判 知县（或县令） 北宋地方权力分配示意图 本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了……州郡遂日 ... ...
