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课件网) 第12课 巧用瓶盖 人教版二年级上册 核心素养目标 核心素养目标： 1、艺术表现：了解瓶盖的特征， 引导学生利用瓶盖进行组合排列以及粘贴拼成有趣的图形。 2、创意实践：引导学生利用各种废用的瓶盖进行创作，制作新颖有趣的装饰品。 3、审美感知：通过对废弃瓶盖的利用，从而培养学生的动手能力、创新能力及环保意识。 4、文化理解： 让学生能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣。 新知导入 猜一猜:这些作品是用什么材料制作的呢 新知导入 瓶 盖 新知导入 你平时喝完饮料的瓶盖去哪了？ 丢掉 = 污染环境， 浪费资源！ 新知导入 小小瓶盖别丢掉， 排列组合多巧妙。 巧用以后就知道， 变废为美真奇妙。 废物利用: 是指收集本来要废弃的材料,分解再制成新产品,或者是收集用过的产品，清洁、处理之后再出售。回收再利用的支持者认为这么做可以减少垃圾的制造以及原料的消耗。 新知导入 新知讲解 认真观察这些瓶盖，看看它们有什么不同？ 饮料瓶盖 酒瓶盖 罐头瓶盖 生活日用瓶盖 新知讲解 看看这些瓶盖有什么不同？ 大 小 颜色 色彩 大小 厚度 材质 新知讲解 看看这些瓶盖有什么相同？ ！ 都 是 圆 形 新知讲解 生活中有哪些圆形的东西？ 同学们动手画一画圆形的东西。 如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等。 新知讲解 植物类 动物类 一个瓶盖像什么？ 大自然类 生活用品类 新知讲解 两个瓶盖像什么？ 新知讲解 三个瓶盖像什么？ 新知讲解 多个瓶盖在一起又像什么呢？ 新知讲解 怎样让瓶盖变得有趣 包瓶盖 加造型 添装饰 添装饰 方法一： 新知导入 新知讲解 方法二： 1.包瓶盖 2.粘瓶盖 3.粘瓶盖 5.加装饰 4.组合 作品赏析 螃蟹圆形的眼睛、蛇一节节的身体、车子的车轮，这些都利用了瓶盖和物体外形相似的地方。 微课学习 课堂活动 根据想好的思路用瓶盖尝试创作一件有趣的作品。 要求： 选材适当 颜色漂亮 学生作品 课堂小结 课堂小结 小小的瓶盖，经过简单排列组合 可以形成各种有趣的东西，不但环保 实用，而且增添了生活的乐趣。 板书设计 巧 用 瓶 盖 方法: 剪 粘 课后拓展 在家长的帮助下试试用这样的组合方法创作 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 《巧用瓶盖》教学设计 课题 巧用瓶盖 单元 第12课 学科 美术 年级 二年级 教材分析 本课属于设计应用领域。瓶盖，往往是人们不经意间丢弃的废品。本课利用瓶盖的特点，通过教师的引导，把瓶盖和生活中很多圆形的物品联想在一起， 经过绘画、剪贴等装饰方法，进行有趣的制作。通过本课的学习制作，培养学生的动手能力，充分发挥个性，培养独创精神。同时让他们懂得变废为宝的道理，做到既环保又不浪费资源。 核心素养目标 艺术表现：了解瓶盖的特征，引导学生利用瓶盖进行组合排列以及粘贴拼成有趣的图形。创意实践：引导学生利用各种废用的瓶盖进行创作，制作新颖有趣的装饰品。审美感知：通过对废弃瓶盖的利用，从而培养学生的动手能力、创新能力及环保意识。4、文化理解： 让学生能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣。 重点 利用瓶盖的特点以及样式进行组合制作成自己喜欢的作品 难点 对废弃的瓶盖进行想象，以及了解其制作方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师课件展示用瓶盖制作的作品提问：这些作品是用什么材料制作的呢 生回答：瓶盖2、同学们，这些瓶盖在我们的生活中很常见，平时我们随手扔掉，多可惜啊！今天咱们就把瓶盖利用起来，再加上我们巧妙的构思，就可以制作出很多有趣的玩具，这节课让我们一起学习第12课《巧 ... ...
