第三单元 封建时代的欧洲 单元大概念素养目标 大概念素养目标 对应新课标内容 了解基督教的兴起,理解基督教在欧洲的地位 了解基督教的传播与中世纪西欧封建社会的关系【P29】 了解法兰克王国改革,掌握封君与封臣的关系,理解其特点 了解封君封臣制对中世纪西欧封建社会的影响【P29】 了解西欧庄园的特点,认识庄园法庭的作用 了解西欧庄园在中世纪西欧封建社会中的作用【P29】 了解中世纪城市兴起的概况及影响;知道中世纪大学兴起的原因及特点 通过城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化【P29】 了解《罗马民法大全》的编纂目的、构成和影响;了解拜占庭帝国的历史地位 知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位【P29】 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 基础过关全练 知识点1 基督教的兴起 1.基督教是世界三大宗教之一,对世界文化的发展产生深远的影响。它教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。该宗教诞生于( ) A.南亚次大陆地区 B.巴基斯坦地区 C.巴尔干半岛地区 D.巴勒斯坦地区 2.4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,此举 ( ) A.削弱了基督教会的势力 B.促进了基督教的传播 C.瓦解了罗马皇帝的统治 D.压制了基督教的发展 知识点2 法兰克王国 3.(2023河南兰考月考)日耳曼人灭掉了西罗马帝国,在西欧建立了许多王国,其中最强大的是克洛维在481年建立的王国,此王国在克洛维的带领下皈依基督教。材料描述的是 ( ) A.罗马帝国 B.法兰克王国 C.查理曼帝国 D.亚历山大帝国 4.西欧法兰克王国在众多大小不同的“蛮族王国”中崛起,通过一系列措施巩固了统治。法兰克王国建立后推行的措施有 ( ) A.剥夺教会拥有的土地 B.限制基督教的发展 C.将无主土地收归国有 D.国王皈依基督教 知识点3 封君与封臣 5.(2021辽宁阜新中考)西欧封建制度是以土地的封赐为纽带,通过层层分封形成的,在分封过程中,接受土地的人称为 ( ) A.封君 B.封主 C.封臣 D.地主 6.右图是西欧封建等级制度示意图:国王将土地赏赐给大封建主,大封建主将土地封赐给小封建主,小封建主提供土地给农民耕种。图中各阶层之间关系的表述,正确的是 ( ) A.大封建主要为国王提供兵役服务 B.国王与农民之间存在着契约关系 C.大小封建主都是国王的直接附庸 D.各阶层之间没有明确的等级限制 知识点4 查理曼帝国 7.法兰克王国国王查理鼓励基督教发展,并命令人民向教会贡献“什一税”,教会势力剧增。800年,教皇为查理加冕。材料反映了这一时期 ( ) A.罗马教会至高无上 B.教权屈居王权之下 C.王权教权相互勾结 D.教权凌驾王权之上 8.【周年热点·查理曼帝国分裂1180周年】(2021湖北黄石中考)814年查理曼去世后,843年查理曼帝国一分为三,后形成三个国家的雏形分别是 ( ) A.法兰西 英格兰 意大利 B.德意志 法兰西 英格兰 C.德意志 法兰西 意大利 D.德意志 意大利 英格兰 能力提升全练 9.(2022湖南张家界中考,16,★)宗教是人类文化的重要组成部分,它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等,他查找到的宗教是 ( ) A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教 10.(2020山东临沂中考,18,★)公元800年前后,该国成为当时西欧最大的王国。800年,教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼,称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是 ( ) A.法兰克王国 B.西罗马帝国 C.法兰西王国 D.意大利王国 11.(2023山东寿光期中,5,★★)克洛维没收了逃亡地主的土地,收为王有,并将土地赐给其他贵族,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。其根本目的是 ( ) A.鼓励基督教发展 B.提高军队战斗力 C.巩固王权和统治 D.建立中央集权制 12.(2023山东威海环翠国际中学质检,6,★★)小迪同学在对法兰克王 ... ...
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