高中主题班会 阅读战疫，宅出新高度 素材

高中主题班会－－阅读战疫，宅出新高度 【班会背景】 庚子年初，新冠肺炎肆虐武汉，全国上下都笼罩在病毒的阴影之下。学生们长期被禁足在家，狭窄的空间，紧张的气氛，压抑的情绪，开学的延期......青春期的孩子需要找到释放的渠道和方式。生命宝贵，青春有限，超长版的假期，我们如何合理利用？是睡大觉？还是无所事事？还是种种网络游戏？还是做点更有意义的事情？疫情能禁住我们的脚步，限制我们的自由，但不能束缚我们的思想和灵魂的放飞。希望在这特别的时期，同学们静心阅读，充实自己，宅出收获，宅出高度，让我们的思想长成一棵枝繁叶茂的大树。 【班会目标】 1. 认识与感悟。通过疫情中的榜样激励，让学生深刻认知阅读对于考试，对于工作，甚至人生之路的重要性。 2. 实践与交流。通过教师指定和学生自选相结合的阅读方式，引导学生静心阅读，深入思考，勤于写作，大胆表达。 【设计理念】 以生为本，成长精神。 【班会形式】 分享交流式 【班会对象】 高二学生 【班会准备】 教师：查阅资料，制作课件。 学生：拍摄朗读视频，搜集有关阅读的名言，警句等。 【班会过程】 一、以图设疑，导出阅读▼ 1.大家都来选一选。疫情宅家，你是哪一款？（PPT屏显） 师：医生，替我们在冲锋陷阵；科研者，争分夺秒在破解病毒；记者，冲到一线带来最新消息；执勤者，拼尽全力站好每班岗。同学们，现在我们最应该做什么呢？ 2.大家都来说一说。 看到这些照片，你心动了吗？（PPT屏显） 师：来势汹汹的病毒和方舱哥专注恬静的读书画面，你有什么感触呢？看到隔海相望的邻国捐赠的医药物资上的优美文字，你有没有觉得要恶补阅读的贫乏呢？ 3.大家都来看一看。我们熟悉的人物疫情期间成就了什么？（PPT屏显） 师：疫情来袭，他们顺势应变，化危为机，他们做了什么？他们成就了什么？ （1）牛顿疫情期间取得的成就1665 年英国伦敦爆发大瘟疫。当时牛顿正在剑桥就读。买不到口罩的他被迫回家进行自我隔离。但就是18个月这段时间，他发现了万有引力定律。他还创立了微积分，开启了光学等等。他停学的这段时间为科学做出的贡献，被世人铭记至今。 （2）“波尔金诺之秋”：1837年普希金因为瘟疫被困在父亲的庄园里，一开始是3个星期，后来变成了3个月。百无聊赖之下，他创作了29首抒情诗，1篇叙事诗，2首童话诗，5个短篇，还不忘给朋友写了17封书信。顺便还给俄罗斯文学填加了一个专属名词———波尔金诺之秋。 疫情可以隔住我们的身体，但是却隔不住我们的思维，隔不住我们的思想。读万卷书，行万里路。灵魂和肉体，总要有一个在路上。 开启阅读，是我们疫情期间为国家作贡献的最佳打开方式。 二、名人引路，榜样激励▼ 1. 关于读书，名人这样说 孩子生命中每一个虚度的假期，都是通向平庸人生的滑梯。—作家桐华 读书不能保证你站上巅峰，但至少能护你不跌落谷底，让你拥有应对灾难的底气， 让你拥有应对灾难该有的智慧，也让你能成为你想成为的人。 2. 关于读书，抗疫专家这样说 (1) 钟南山院士 （视频） (2) 网红专家张文宏 “当新冠大幕落下，我自然会非常silently走开。你再到华山医院来，你也很难找到我了。我就躲在角落里看书了。” “人家怎么欺负你,你就怎么欺负人家.但如果你书读多了,我就不跟这些人有关系。” 3.关于读书，央视金牌主持这样做（PPT） （１）董卿说：假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受。 （２）她多年以来，一直保持每天睡前一小时的阅读。任何事情都不会干扰到她。 （３） 她的卧室没有任何电子产品，阅读已经成了她人生中非常重要的一部分。 4.关于读书，我们的国家主席这样做（PPT） 那个窑洞里的读书人-- （1）他插队时带着装满了书的箱子。 （2）他劳动时随时怀揣着一本成语词典背成 ... ...