温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后达标训练 一、双基积累 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A.荡漾(yànɡ) 招摇(yáo) 斑斓(lán) B.糜子(mǐ) 长篙(ɡāo) 彩虹(hónɡ) C.脑畔(pàn) 漫溯(suò) 青荇(xìnɡ) D.沉淀(diàn) 羊羔(ɡāo) 浮藻(zǎ) 2.指出下列各句运用的修辞手法。 (1)千声万声呼唤你 ( ) (2)杜甫川唱来柳林铺笑 ( ) (3)那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 ( ) (4)母亲延安就在这里 ( ) 3.下面各句按照诗句的感情，划分节奏不正确的一项是( ) A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B.双手/搂定/宝塔山 C.轻轻的/我走了，正如/我轻轻的来 D.十年来/革命/大发展 4.按要求填空。 (1)轻轻的我走了，_____；我轻轻的招手，_____。 (2)但我不能放歌，_____。 (3)_____，亲山亲水有亲人。 (4)《回延安》中通过景物和场面的描写来抒情的句子:_____ _____ (5)《回延安》中通过想像和联想来抒情的句子:_____ _____ 5.综合性学习。 某班准备开展“现代诗苑漫步”的语文综合实践活动，现在请你来参与。 (1)在“分门别类辑诗歌”活动中，有一本诗集收录了下面几首现代诗。请根据它们所抒发的情感的相似点，分别给诗集命名。 ①热恋的故乡 ②难忘，我的小山村 ③袅袅炊烟 诗集名称:《_____》 (2)仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采:有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律:_____，有的澎湃激昂。 你能欣赏花的姿容:有的含苞待放，_____。 二、课内阅读 阅读《再别康桥》，回答6～9题。 6.第二节诗人把什么比作什么？ 答:_____ _____ 7.第三节押什么韵？韵脚是什么？ 答:_____ 8.解释下列句子中加点字词的作用。 (1)软泥上的青荇，油油的在水底招摇。 答:_____ (2)在康河的柔波里，我甘做一条水草！ 答:_____ 9.第六、七节诗歌表现了诗人怎样的思想感情？ 答:_____ 三、美文品析 阅读下面这首诗，回答10～14题。 雨 巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 10.这首诗中有多个意象，其中最主要的意象是什么？ 答:_____ 11.这首诗主要运用的艺术表现手法是什么？ 答:_____ 12.分析雨巷中的女子形象。 答:_____ _____ 13.说说第三节“像我一样，像我一样地默默彳亍着”采用的修辞手法及其效果。 答:_____ _____ 14.比较诗歌首尾两节，请你说说它们有什么特点，在诗中起什么作用。 答:_____ _____ 四、写作训练 15.【写法借鉴】《再别康桥》的最大成功之处在于运用动作性很强的词语，描绘了一幅幅画面。如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”等，使每一幅画面都具有流动美、立体感。 【片段仿写】选择一处景物，运用一些动作性很强的词语，描绘出画面的流动美、立体感。(不少于100字。) 答案 ... ...
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