第五单元 第四章 微生物在生物圈中的作用 单元大概念素养目标 大概念素养目标 对应新课标内容 分析不同生物与人类生活的关系。 2.3.4有些微生物会使人患病,有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。【P12】 基础过关全练 知识点1 微生物在自然界中的作用 1.(2022福建连城期中)地球上的“清洁工”使动植物遗体没有堆积成山,这些“清洁工”是 ( ) A.人类、植物 B.植物、真菌 C.腐生细菌、真菌 D.人类、植物和真菌 2.(2023广西柳城期中)把一条小鱼深埋在一棵大树根旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是 ( ) A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被腐生细菌等分解了 D.被猫挖出吃了 3.(2023河北海港期末)下列微生物中,营寄生生活的是 ( ) A.腐朽树干上的木耳 B.沼气池中的甲烷菌 C.引起灰指甲的真菌 D.发霉橘子上的霉菌 4.(2023山东城阳期末)在玉米地里间种花生、大豆等豆科植物,可少施氮肥的原因是 ( ) A.合理密植能更合理地利用氮肥 B.空气中有氮肥 C.土壤本身含有大量的氮肥 D.豆科植物中的根瘤菌可增加土壤的含氮量 知识点2 微生物与环境保护 5.(2022河北迁安期末)在没有氧的条件下,一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生一种可供人们利用的气体,使污水和废水得到净化,这种气体可能是 ( ) A.二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.氧气 能力提升全练 6.(2022广西百色中考,15,★)我们的肠道中生活着多种多样的细菌,其中大肠杆菌对人体不仅无害,还能合成维生素,有益于人体健康。大肠杆菌和人类的关系以及大肠杆菌的分类分别是( ) A.寄生、原核生物 B.寄生、真核生物 C.共生、原核生物 D.共生、真核生物 7.(2023河北沧州十四中期末,35,★)微生物与其他生物关系十分密切,下列对应关系不正确的是 ( ) A.豆科植物与根瘤菌———共生 B.草食动物与其胃肠内的纤维分解细菌———寄生 C.人与艾滋病病毒———寄生 D.动物遗体与腐生微生物———腐生 8.【探究实践题·设计对照实验】(2022四川眉山中考,18,★★)为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了四种实验方案。四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。下列四种方案中最为合理的是 ( ) A.将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下 B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下 C.两组经灭菌后,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在自然条件下 D.两组经灭菌后,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下 9.(2022山东潍坊中考,7,★★)土壤是无数微生物的家园,常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有关土壤微生物的说法,正确的是 ( ) A.都属于原核生物 B.都能促进物质转化 C.都靠孢子繁殖后代 D.都营寄生或腐生生活 10.(2021内蒙古赤峰中考,18改编,★)细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”,以下关于细菌和真菌的描述,正确的是 ( ) A.所有细菌和真菌都是单细胞生物 B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D.腐生的细菌和真菌参与物质循环 素养探究全练 11.【学科素养·科学思维】(2023广西平桂期末节选)如图描述了真菌和细菌在自然界中的作用,据图回答: (1)绿色植物利用 把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物,从而促进植物的生长。 (2)生物遗体被腐生细菌、真菌等分解成 和 ,并产生 ,这些物质中的一部分又成为植物制造有机物的原料,可见,腐生细菌、真菌参与自然界的 。 12.【学科素养·探究实践】(2023广西都安实验中学期中)近几年,人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城 ... ...
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