第1课 商品的交换和消费 课件(共112张PPT)-2022-2023学年中职北师大版经济政治与社会

(课件网) 经济政治与社会中职经济政治与社会第1课北京师范版第一单元 透视经济现象第1课 商品的交换与消费一切商品都是暂时的货币；货币是永久的商品。———马克思中职经济政治与社会第1课北京师范版一、商品和货币（一）多种多样的商品（二）商品的基本属性（三）货币的基本职能中职经济政治与社会第1课北京师范版（一）多种多样的商品中职经济政治与社会第1课北京师范版（一）多种多样的商品中职经济政治与社会第1课北京师范版下列属于商品的是？医院病房中的 空气病人使用医院氧气罐中的氧气药房未售的药品医院的X光片免费茶水中职经济政治与社会第1课北京师范版我们平时呼吸的空�———有使用价值———但不是商品医院提供的氧气瓶———有使用价值———是商品中职经济政治与社会第1课北京师范版思考：商品有什么基本属性（特点）商品———　是用于交换的劳动产品。价值使用价值使用价值：　　商品能够满足人们某种需要的属性。价 值：　　凝结在商品中无差别的人类劳动。中职经济政治与社会第1课北京师范版1.商品含 义基本属性劳动产品用于交换使用价值价 值中职经济政治与社会第1课北京师范版判断：下列物品是不是商品？为什么？①自然界的阳光和空气。②农民自己生产自己享用的粮食。③农贸市场上待售的蔬菜。（不是劳动产品）（不用于交换）（用于交换的劳动产品）中职经济政治与社会第1课北京师范版思考：你还能再举几个商品的例子吗？ 你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗？中职经济政治与社会第1课北京师范版下列属于商品的是？空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品中职经济政治与社会第1课北京师范版课堂大讨论：全班同学分成不同的小组，讨论以下四个论题，最后将答案以纸面的形式交给老师。三四凡是商品都具有使用价值商品生产者或消费者可以同时占有使用价值和价值。只要是劳动产品，就凝聚着人类的劳动，就有价值。有使用价值的物品都是商品中职经济政治与社会第1课北京师范版提问1中的说法是正确的，凡是商品肯定具有使用价值，没有任何使用价值的东西是没有人要的。问题2中有使用价值的物品未必都是商品，其中有两种情况，一种是自然物品，如处在自然状态的空气、阳光、河流等，它们显然能满足人们得某种需要，即具有使用价值，但它们不是劳动产品，所以不是商品；另一种生产者自己消费的劳动产品，它们满足了人们的某种需求，所以同样具有使用价值，但它们不是商品，因为它们没有进行交换。中职经济政治与社会第1课北京师范版问题3不是所有的劳动产品都有价值，只有用于交换的劳动产品，才能表现凝聚在商品中的无差别的人类劳动，才具有价值，不用于交换的劳动产品不会有价值。问题4商品生产者或消费者不可以同时占有实用价值和价值。这是因为商品这是因为商品生产者或消费者要想获得商品的使用价值，就必须出让商品的价值。中职经济政治与社会第1课北京师范版2.货币的产生过程(1)货币的产生：　　货币是商品交换长期发展的产物。货币产生的四个阶段：第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换中职经济政治与社会第1课北京师范版第一阶段：偶然的物物交换出现在原始社会末期，这时开始出现剩余产品，交换前提是交换双方都需要对方的商品。中职经济政治与社会第1课北京师范版第二阶段：扩大的物物交换社会发展，剩余产品增加，常常需要交换。中职经济政治与社会第1课北京师范版听故事学经济交换越经常,范围越扩大,　　物物交换的缺点就越突出。　　 ... ...