课件编号16837419

北师大版七年级上3.5.2呼吸作用同步练习(含答案)

日期:2024-05-18 科目:生物 类型:初中试卷 查看:12次 大小:271999Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
北师大,七年级,3.5.2,呼吸作用,同步,练习
  • cover
北师大版七年级上3.5.2呼吸作用 一、选择题(共13题) 下列表示呼吸作用的式子中,正确的是 A.二氧化碳 水 有机物 氧气 B.二氧化碳 有机物 水 氧气 能量 C.有机物 氧气 二氧化碳 水 能量 D.有机物 氧气 二氧化碳 水 在温室中栽培农作物,为提高产量,在长时间大雾笼罩的天气,应采取的措施是 A.盖上黑色塑料薄膜 B.适当降低温室温度 C.适当提高温室温度 D.充入大量的氧 人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚内,会感到气闷。主要原因是 A.蔬菜的呼吸作用使温度降低 B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C.蔬菜的光合作用制造了氧气 D.人体呼出气体中含二氧化碳 在探究绿色植物呼吸作用的过程中,设计了如图一的实验,并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化,依据数据绘制了图二曲线,你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是 A. 、 、 B. 、 、 C. 、 、 D. 、 、 贮藏蔬菜或水果时,将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量,会延长贮存时间是因为 A.抑制了水果的呼吸作用 B.控制了有害微生物的繁殖 C.加快了物质的转化 D.促进了光合作用 夜间不宜将盆栽植物放在密闭的卧室内,主要是因为植物的呼吸作用 A.吸收二氧化碳放出氧气 B.净化空气 C.吸收氧气放出二氧化碳 D.降低室温 呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于 A.生命活动都需要能量作为动力 B.生命活动每时每刻都需要氧气 C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出 某同学设计了如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用,以下分析不正确的是 A.装置③应包裹黑色的布使其不透光 B.通入空气①前应去除其中二氧化碳 C.排出的气体②中,氧气含量高于① D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊 下列既是动物排出的废物,又是植物光合作用所需要的气体物质为 A.二氧化碳 B.枯枝落叶 C.化肥 D.氧气 下列措施能起到促进植物呼吸作用的是 A.种植农作物时耕松土壤 B.使用保鲜袋包装储存蔬菜 C.将收获的种子晒干后贮藏 D.高二氧化碳气调箱运输杨梅 在我们校园的草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。对此解释合理的是 A.缺少氧气,影响光合作用 B.缺少有机盐,影响生长 C.气孔关闭,影响呼吸作用 D.缺少氧气,影响根的呼吸作用 如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是 A.装置 是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性 B.若装置 中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C.若装置 中换成煮熟的种子,则装置 中澄淸石灰水不会变浑浊 D.若装置 中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下 下表是某同学在一次活动中相同时间内测试的数据,结合下表分析下列列说法正确的是 A.慢跑的耗氧量大是因为一直在运动过程中 B.慢跑所耗的氧由呼吸过程源源不断提供,耗氧量就大 C.打篮球是激烈运动,耗氧量应大,该表测试数据错误 D.打篮球需有氧呼吸和无氧呼吸共同提供能量,耗氧量应大 二、综合题(共3题) 年 月 日 日,首届中国国际低碳科技博览会在上海世博展览馆举行,博览会以“低碳科技,点亮未来”为主题。与此同时“地球一小时”活动引发了全球城市、企业和个人的自愿参与。你参加以倡导“低碳生活”为主题的活动了吗?低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式,代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动。而温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。如今,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活,“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 (1) 煤炭、石 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~