中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第十二课 变身钢琴奏音乐 课题 变身钢琴奏音乐 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 六年级 教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。 教学目标 1、信息意识：学会使用App Inventor制作钢琴应用程序来传递和获取信息。2、计算思维：培养计算思维能力，包括问题分解、模式识别、抽象化和算法设计。3、数字化学习与创新：通过学习利用App Inventor的工具和功能，探索数字化学习和创新的机会。4、信息社会责任：培养在信息社会中使用和开发技术的责任意识。 重点 一、工作面板横向设定二、水平和垂直布局三、设定音乐播放器 难点 1、水平和垂直布局 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我喜欢钢琴，尤其喜欢按下琴键的感觉，就像音乐从指缝中流淌出来一样。电子琴也能和钢琴一样，靠手指敲击琴键的力度来控制琴声的强弱。手风琴也属于键盘乐器，也是靠按键发出声音的。用按钮模拟琴键，来设计一个钢琴弹奏程序吧。 观看视频了解有关于钢琴等键盘乐器的介绍。 帮助学生理解钢琴的用途和使用方式，打开课堂 讲授新课 做中学1．很多人都希望拥有一件自己的乐器。现在，有了App Inventor的帮助，模拟制作出一台真正属于自己的钢琴，钢琴有很多琴键，如果每个琴键都靠鼠标拖动和眼睛观察去排列，但是，有了界面布局组件，这个问题就变得简单多了巧用布局排琴键 1.将“white.png”“white_click.png”等资源文件上传到“素材”中。 2. 从组件列表中选中“Screen1”，设置属性中的屏幕方向为“锁定横屏”!3. 拖动“垂直布局”组件到工作面板，设置属性中的宽度、高度为“充满” 4．将两个“水平布局”组件拖到工作面板的“垂直布局”框中，设置宽度为充满，高度分别为30%和70%。5、依次拖动“按钮”和“标签”组件到“工作面板”的“水平布局”框中，根据功能为每个按钮重命名，并分别设置按钮的宽度、高度及图像属性（二）模拟琴键出声音1.做好了钢琴的界面，要想真正地弹奏起来，还需要根据琴键的功能，为每个按钮设置不同的声音。为了更逼真地模拟琴键的状态，琴键按下和弹起时的样式也要随之做出相应的变化钢琴在琴键按下的时候才发出声音。按下和松开是按钮的两种不同状态，让它按下时发音，松开时停止发音就可以啦!虽然琴键很多，但只要编写好“按钮Do”的程序，其他的复制、修改就可以了。1.拖动“音频播放器”组件到“工作面板” 2．切换到“逻辑设计”界面。3.1选择相应积木到“工作面板”，编写“按钮Do”被按下时的程序。3.2 选择相应积木到“工作面板”，编写“按钮Do”被松开时的程序4. 重复步骤3，为每个按键编写相应的程序（三）拓展延伸1.设置屏幕为横向，并且在里面拉入一些按钮和标签。2．设置好了按钮和标签之后，跳转到逻辑设计页面。3.根据逻辑设计要求，分别设置每个按钮程序。当按钮被按下和松开时候的声音。二、小秘籍1、钢琴程序设计的逻辑界面有很多积木块，在空白处点击右键可以选择“纵向/横向排列所有代码块”命令，让界面更整洁。2、整块地复制积木，然后再逐一调整参数，可以提升程序编写的效率。三、练一练了解钢琴的有关知识，进一步完善钢琴程序、美化逻辑界面，使琴键中的黑键 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
