课件66张PPT。认识你自己 第1课时第二单元2.1悦纳自己 一、教育教学目标 1、知识与能力： （1）知道自我主人的重要性，了解自我意识对个人成长的重要作用。 （2）掌握认识自我的途径与方法，能客观地认识、主人自己的优缺点，形成比较的自我整体形象。 （3）明白自我的重要性。2、情感态度与价值观 对初一的学生来说，了解自己，自己是很重要的内容。他们非常注重自己的形象，介是由于中学生自我认识水平的限制，往往不能客观地评价自己，因此帮助学生树立积极的自我概念，正确对待自己的和别人的评价，有利于学生的自我完善。 3、教材结构： 4、教学重点、难点：二、教 学 对象分析认知方面：由于学生自我认识水平的限制，学生在自我认识与评价中往往容易出现偏差；一方面表现为自我评价的依附性高；另一方面表现为自我评价的稳定性差。 情感方面：七年级学生开始强烈关注自我。这一时期是学生自我意识发展的第二飞跃期。他们十分注意自己的广告，希望留给别人好的印象；开始揣摩自己，想知道别人对自己的评价。 生活背景方面：由于自我意识的急剧发展，七年级学生产生了成人感、自尊感、有针对的闭锁性，内心渴望独立，由于种种因素的影响，使他们的愿望无法实现，因而产生了一系列的矛盾三、教学重点与难点 教学重点：如何认识自我 难点：如何悦纳自我 四：课时安排 2课时职来职往看视频你认为今天老师要讲的主题?小游戏：他(她）是谁？ 规则：全班起立，老师讲一点，如果你有这方面的特点就站着，没有就坐下。1、性格比较活泼，爱交朋友 2、个子比较高，眼睛较小，不带眼镜 3、喜欢艳丽的颜色，喜欢跳舞，是女的 4、去年所教班级中考政治成绩在年级中分别取得第一、第二名，名列全区第一，曾被评为佛山市优秀教师，顺德市优秀班主任 认识自我一、认识你自己第二单元让一个学生上台说说我是……。 （注意思考：我们应该从哪几个方面去观察和认识自己？） 活动一：假如你参选学生会主席，你会如何介绍自己（我是谁） 用几秒钟的时候，介绍自己，让老师记住你？说一说，刚才某某介绍自己全面吗？1、外在的体征。 2、内在的精神世界 活动归纳：我们应从哪几方面去观察和认识自己？外貌、衣着打扮……情绪、爱好、性格、能力特长……在班里说话有权威？ 在宿舍起到良好的带头作用？ 在同学中受欢迎的人？ 我是我们班新年音乐会节目的策划人 （3）关注自己在集体中的地位1、外在的体征。 2、内在的精神世界 3、自己在集体中的地位 活动归纳：我们应从哪几方面去观察和认识自己？如外貌、衣着打扮等如情绪、爱好、性格、能力特长等 如自己在同学中的影响、在班级和学校中的作用，对集体生活的适应能力和在集体活动中的表现等。我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。说一说：这些同学是通过哪些途径认识 和评价自己的？通过自我评价认识自己通过与他人比较认识自己他人评价认识自己认识自己的主要途径 （1）自我评价 （2）他人评价 认识自己的其他途径 （3）与他人比较认识自己 （4）通过医生诊断或心理测试了解自己 注意： 认识自己要客观、全面！ 优点 + 缺点让我们客观、全面地认识自己 正确认识自我不是一次就可以完成的，需要一个从不太正确到比较正确的逐步深入的过程。为什么要认识你自己？ 独一无二重要性：悦纳和完善自己必要性： 怎样正确认识自己呢？认识自己的 方法（内容） 认识自己的 多种途径（方法） 1、外在的体征。 2、内在的精神世界 3、自己在集体中的地位1、自我评价 2、他人评价 3、与他人比较 4、 ... ...
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