鲁画版心理健康二年级上册《受欢迎的“耳朵”》教案

鲁画版心理健康二年级上册《受欢迎的“耳朵”》教案 一、教材分析： 《受欢迎的“耳朵”》是鲁画版心理健康二年级上册的第二课。该课程主要通过讲述一个小故事，引导学生了解并培养良好的沟通和倾听能力。故事中的主人公小明通过倾听他人的话语，获得了朋友们的认可和喜爱。通过这个故事，学生能够认识到倾听的重要性，并学会如何成为一个受欢迎的“耳朵”。 二、教学目标： 1. 知识目标： - 了解倾听的定义和重要性。 - 掌握倾听的技巧和方法。 - 了解倾听对人际关系的积极影响。 2. 能力目标： - 培养学生的沟通能力和倾听技巧。 - 培养学生的观察力和表达能力。 - 培养学生的合作意识和团队精神。 3. 情感目标： - 培养学生的关心他人、尊重他人和关爱他人的情感。 - 培养学生的自信心和自尊心。 三、教学重点和教学难点： 1. 教学重点： - 倾听的定义和重要性。 - 倾听的技巧和方法。 - 倾听对人际关系的积极影响。 2. 教学难点： - 如何培养学生的倾听技巧和表达能力。 - 如何引导学生理解倾听对人际关系的积极影响。 四、学情分析： 学生是心理健康二年级的学生，他们正处于成长发展的关键阶段，对于人际关系的建立和维护尤为重要。他们具有一定的表达能力和团队合作意识，但在倾听他人和关心他人方面还存在一定的困难。因此，本节课的教学应注重培养学生的倾听技巧和关爱他人的情感。 五、教学过程： 1. 新课导入 - 引入故事主题：“耳朵”是人们交流的工具，你知道怎样才能成为一个受欢迎的“耳朵”吗？ - 提问学生：你们有没有遇到过别人不愿意听你说话的情况？你们觉得为什么会这样？ - 引导学生思考：倾听的重要性和对人际关系的影响。 2. 故事讲解 - 讲述故事《受欢迎的“耳朵”》，并引导学生仔细观察故事中的人物和情节。 - 例如，故事中的小明是一个善于倾听的孩子，他总是耐心地听别人说话，并给予他们关注和理解。因此，他成为了朋友们喜爱的对象。 3. 倾听技巧讲解 - 介绍倾听的定义和重要性。 - 例如，倾听是指专注地聆听他人的声音和表达，关注他们的感受和需要。通过倾听，我们能够建立良好的人际关系，增进彼此的理解和信任。 - 分析倾听的技巧和方法，如眼神接触、肢体语言、积极回应等。 - 例如，当别人和我们交谈时，我们可以保持眼神接触，展示出对他们的关注和尊重。同时，我们可以运用肢体语言，如微笑、点头等，来表达我们的理解和支持。 4. 小组活动 - 将学生分成小组，每个小组选择一个小故事或情景，其中包含倾听的场景。 - 例如，一个小组选择了一个情景：小明的朋友小红正在为自己的困扰而烦恼，小明静静地坐在她旁边，用关注的眼神和肢体语言示意他愿意倾听。小红开始诉说她的困扰，而小明则通过积极回应，如“我明白你的感受”、“你可以告诉我更多细节”等，表达出对她的关心和理解。 - 学生在小组内进行角色扮演，模拟倾听和表达的情境。 - 引导学生讨论和总结各自的倾听经验和感受。 5. 总结与展示 - 邀请学生分享小组活动中的经验和感悟。 - 例如，学生可以分享他们在小组活动中的角色扮演体验，讨论倾听和表达的重要性，以及他们在倾听过程中的收获和困难。 - 引导学生总结倾听的重要性和技巧，并与故事中的情节进行对比。 - 强调倾听对人际关系的积极影响。 六、板书设计： 受欢迎的“耳朵” - 倾听的定义和重要性 - 倾听的技巧和方法 - 倾听对人际关系的积极影响 七、教学反思： 本节课通过故事、讲解、小组活动等多种形式，引导学生认识到倾听的重要性，并培养他们的倾听技巧和表达能力。学生在小组活动中积极参与，通过角色扮演体验了倾听和表达的过程，增强了他们的合作意识和团队精神。教学过程中，教师能够及时给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。通过本 ... ...