环保小调查第2课时学案 【学习目标】 知识目标：引导学生学习在WPS文字中设置单元格属性、美化单元格、制作流程图等操作。 技能目标：引导学生积极参与到WPS文字表格操作实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。 情感态度价值观目标：培养学生认真仔细的习惯。 【重点难点】 重点：掌握在WPS文字中自选图形的相关操作。 难点：自选图形的插入和修饰。 【学习过程】 自主学习： （一）、任务一：设置单元格属性 将表格属性里的行高设为1厘米，单元格垂直对齐方式设置为“居中”。 操作提示： 1、选中表格。 2、单击鼠标右键，在右键菜单中选择“表格属性”。 3、在弹出的对话框中设置行高为1厘米，单元格对齐方式为居中。 （二）任务二：美化单元格 在“表格样式”中选择一个你喜欢的样式来美化你的表格。 操作提示： 1、选中表格。 2、单击表格样式选项卡 3、选择你喜欢的样式，也可以利用“底纹”、“边框”等对表格进行美化。 （三）任务三：插入、修饰自选图形 使用自选图形里的图形完成下图： 操作提示： 1、单击“插入”选项卡种的“形状”按钮，在列表中选择目标图形。 2、当鼠标指针变成“+”时，在页面上拖动鼠标，绘制所选图形。 （四）任务四：为自选图形添加文字 请在流程图里添加文字，如下图所示： ( 环保小调查 确定调查主题 设计调查表 走访调查，填写表格 撰写调查报告 ) 操作提示： 1、选中自选图形，单击鼠标右键，在菜单中选择“添加文字”选项。 2、选择输入法，输入文字。 二、合作探究： 设置单元格属性和美化单元格的操作有什么相同之处？ 提示：在设置单元格属性和美化单元格前一定要先选中图片和艺术字，否则所有操作都是无效的。 三、实践创作 请同学们制作一个电子板报流程图，步骤如下： 确定主题→准备素材→版式设计→发布作品 【学后反思】 【学习评价】 自评 师评
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
