第二单元第14课 《声控小猫》（学案）五年级上册信息技术青岛版

第二单元 走进Scratch编程 第14课 声控小猫 【学案】 【学习目标】 1.掌握用数学表达式表示音量值的范围，学会用声音控制动画的方法，理解分支语句的含义。 2.在活动中充分地体验、感知，在完成本任务的过程中要引导思考、猜测、实践与总结。 3.通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，培养节约用电的意识。 【重难点】 重点：学会用声音控制动画的方法。 难点：理解分支语句的含义。 【学习过程】 自主学习 导入绿茵场图片作为舞台背景。 导入蹦床图片作为新角色，将其调整至合适大小。 二、合作探究 设置“小猫”在“蹦床”蹦跳的脚本。 搭建脚本，使小猫实现：声音响度在15———40之间时，向右翻转一周。 搭建脚本，使小猫实现：声音响度在40———70之间时，向左翻转一周。 4. 搭建脚本，使小猫实现：声音响度大于70时，变色、变大。 三、实践创作，展示评价 利用本节所学做一盏声控灯。 【学习评价】 自评 师评 【学后反思】 _____。