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课件网) 南北曲韵 年 级：九年级 学 科：音乐（人音全国版） （人音版）音乐九年级上册课件 1 学习京韵大鼓的起源、艺术特点 3 了解金嗓歌王———骆玉笙 复习巩固 2 感受京韵大鼓的唱腔韵味 老七点、固定前奏 欣赏、感受 表演形式？唱腔风格？伴奏乐器？ 第一站苏 州 欣赏、感受 表演形式？唱腔风格？伴奏乐器？ 01 双人坐唱、自弹自唱 表演形式 03 琵琶、小三弦 伴奏乐器 02 委婉细腻 唱腔风格 苏州弹词 是流行于江、浙、沪的曲艺曲种。有一人、双人、或多人的表演形式，演员自弹自唱，伴奏乐器以小三弦、琵琶为主。在正书前常加唱开篇。苏州弹词已被列入“国家级非物质文化遗产名录”。 《蝶恋花·答李淑一》 唱词原为毛泽东创作，后由弹词演员赵开生谱曲，并被配以交响乐队伴奏，成为一首家喻户晓的弹词名作。 作品赏析———第一句 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 杨开慧 柳直荀 作品赏析———第一句 感受速度、节拍、旋律的特点 速度较慢 变换拍子 十度大跳 作品赏析———第二句 速度、唱腔风格有何变化？ 速度加快，唱腔干脆有力 第三句 第四句 速度： 节奏： 情绪： 中速 舒展 委婉抒情 慢 自由 激情涌动 完整欣赏 体会唱腔韵味，感受革命情怀 作品唱腔刚柔并济、委婉抒情，将现代诗词与民间说唱艺术完美融合，既保留了苏州弹词的风格韵律，又充分体现出原诗词的精神内涵。 表演形式： 伴奏乐器： 唱腔特点： 3 2 1 聆听、感受 表演形式： 伴奏乐器： 唱腔特点： 3 2 1 聆听、感受 一人手持简板站唱 清脆活泼 第二站河 南 河南坠子 因以坠胡为主奏乐器而得名，又因产生于河南,故被称为“河南坠子”，河南坠子已经被列入国家级非物质文化遗产名录。 模仿演唱《两头忙》 依字行腔 河南坠子 苏州弹词 曲艺音乐与方言密不可分，具有强烈的民族性和浓郁的地方特色。 欣赏、感受 哪个地区的曲种？ 什么样的表演形式？ 01 02 第 三 站 东北地区 东北二人转 主要流行于东北地区，约有近300年历史，表演形式为：一男一女，一般手拿扇子、手绢，边走边唱边舞。二人转已被列入国家级非物质文化遗产名录。 少数民族的曲艺音乐 内蒙古好来宝 宁夏 坐唱 苏州弹词 河南坠子 东北二人转 课堂小结 中国曲艺的类别 鼓曲：京韵大鼓、单弦 琴书：北京琴书 弹词：苏州弹词 走唱：东北二人转 道情：河南坠子 1 课堂小结 主要艺术表现手段———说唱； 演出形式简便灵活，“一人分饰多角”； 演员一般自执乐器，分担伴奏。 2 曲艺音乐的艺术特点 南北曲韵
