【精品解析】【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级上册语文第3课《现代诗二首》

【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级上册语文第3课《现代诗二首》 一、基础运用 1．（人教部编版四年级语文上册一课一练3现代诗两首）给划线字选择正确的读音。 归巢　 　（cháo cáo） 芦苇　 　（wéi wěi） 罗　 　（ló luó）列 睡眠　 　（mín mián） 霸　 　（bà pà）王 占　 　（zàn zhàn）有 尽　 　（jǐn jìn）管我用完了全部力气，还是没能走到这条路的尽　 　（jǐn jìn）头。 2．（人教部编版四年级语文上册一课一练3现代诗两首）查字典填空。 ①我们要查“巢”字，按部首查字法应查　 　部，再查　 　画；按音序查字法，应先查大写字母　 　，再查音序　 　。我会用“巢”组词：　 　 ②我们要查“霸”字，按部首查字法应查　 　部，再查　 　画；按音序查字法，应先查大写字母　 　，再查音序　 　。我会用“霸”组词：　 　。 3．（人教部编版四年级语文上3现代诗二首一课一练）选字填空。 （罗 萝） 　 　卜 绿　 　　 　汉 　 　罗 （甩 用） 　 　法 　 　头 利　 　　 　开 （青 清） 　 　草 　 　醒 　 　闲 　 　菜 4．（人教部编版四年级语文上3现代诗二首一课一练）判断下面说法的正误。 （1）《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。 （2）“霸占”的“占”读音是“zhān”。 （3）《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。 （4）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。 5．（人教部编版四年级语文上3现代诗二首一课一练）根据课文内容填空，再回答问题。 （1）填写正确的关联词语，然后再写一句话。 　 　是倦了，　 　驮着斜阳回去。 在写一句话：　 　。 （2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的　 　的修辞手法，这样写的好处是　 　。 再写一句拟人句：　 　。 二、阅读理解 （小语四上《秋晚的江上》）阅读《秋晚的江上》，回答问题。 秋晚的江上 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 6．本首诗共有　 　小节。 7．写出下列词语的近义词。 倦———（　 　） 瞬———（　 　） 8．第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？ 9．文中画“ ”的句子运用了　 　的修辞方法，这样写的好处是　 　。 10．读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？ （小语四上 花牛歌）课内阅读。 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦 太阳偷渡了西山的青峰。 11．诗歌中描写了　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　七种景物。 12．诗歌描写了花牛在草地上　 　、　 　、　 　、　 　的一系列行动。 13．诗歌表达了诗人对生活的　 　和对　 　的追崇。 14．诗歌的作者是　 　，他最有名的代表作是《　 　》。 （小语四上《花牛歌》）课外阅读。 黄鹂 徐志摩 一掠颜色飞上了树。 “看，一只黄鹂！”有人说。 翘着尾尖，它不作声， 艳异照亮了浓密——— 像是春光，火焰，像是热情。 等候它唱，我们静着望， 怕惊了它。但它一展翅， 冲破浓密，化一朵彩云； 它飞了，不见了，没了——— 像是春光，火焰，像是热情。 15．根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。 16．第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是　 　，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是　 　，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂　 　而来　 　于树的神采。 17．第一节中第　 　句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的　 　之情。而第　 　、　 　两句， ... ...