评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1．下列关于变异和育种的叙述中，正确的是 A．四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体 B．减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异 C．子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组 D．一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异 2．利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如图所示。有关叙述正确的是 A．过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限 B．过程①②③所示育种方式的原理是基因重组 C．γ射线使a基因发生了定向突变 D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种 3．下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是（ ） A．基因工程育种的最大优点是定向改造生物 B．多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子 C．人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状 D．杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势 4．一个果蝇种群有108个个体，果蝇的基因数约为104对，假如该果蝇种群每一代出现的突变基因数为2×107，则每个基因的突变率为( ) A．1×10－5 B．2×10－5 C．1×10－6 D．2×10－6 5．在下列有关遗传与变异和进化的叙述中，不正确的是( ) A．二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离 B．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 C．DNA复制、转录和翻译过程都涉及到了碱基互补配对 D．基因重组能够产生多样化的基因组合的后代 6．一个果蝇种群有108个个体，果蝇的基因数约为104对，假如该果蝇种群每一代出现的突变基因数为2×107，则每个基因的突变率为( ) A．1×10－5 B．2×10－5 C．1×10－6 D．2×10－6 7．科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有关叙述不正确的是 A.若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0 B.若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1 C.若突变基因位于X染色体上且为隐性，则Q和P值分别为1、1 D.若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2 8．下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子） A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至106位被替换为1个T 9．研究表明，人体细胞中存在抑癌基因（53P基因），它能编码一种抑制肿瘤形成的蛋白质，而某些霉变食物中的黄曲霉素（AFB，）能特异性诱导53P基因中碱基G→T，从而引发肝癌，由此可见，肝癌产生的根本原因是 A．环境引起的变异 B．基因重组 C．基因突变 D．转化 10．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是 A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．等位基因随同源染色体的分离而分离 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 11．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异 ( ) A.均为染色体结构变异 B.基因的数目和排列顺序均发生改变 C.均使生物的性状发生改变 D.均可发生在减数分裂过程中 12．下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是( ) A.基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义 B.基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
