《兴趣及其培养》教案 【教学目标】 知识与技能: 了解兴趣是可以培养的 找到自己的兴趣，拓宽自己的兴趣 过程与方法： 加强培养即将从事的职业的兴趣 情感态度与价值观： 选择自己感兴趣的职业作为发展方向 【学习重难点】 教学重点： 了解兴趣是可以培养的 找到自己的兴趣，拓宽自己的兴趣 教学难点： 加强培养即将从事的职业的兴趣 选择自己感兴趣的职业作为发展方向 【教学过程】 导入新课： 学生畅所欲言，你的兴趣是什么？ 每个人都有不同的兴趣爱好，兴趣对职业生涯发展具有导向作用，我们一起走进本节课，看看如何培养兴趣。 课程新授： 教师展示兴趣的含义： 兴趣：指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。 分小组讨论，时间3分钟，小组代表回答： 1. 做自己不感兴趣的事情自己是怎样的？有什么感受？ 2.做自己感兴趣的事情时自己又是怎样的？有什么感受？ 学生回答，教师总结：我们每个人都喜欢只做自己感兴趣的事，而不愿意做自己不感兴趣的事。因此，在考虑未来发展方向的时候，应该选择自己感兴趣的职业作为发展方向。 兴趣的作用 1、职业兴趣可以提高职业稳定性和工作满意度，增强职业生涯的适应性 2、兴趣是职业选择的重要依据（学生补充到课本） 互动游戏：了解接我的兴趣 教师展示图片，6个小岛 恭喜大家！现在有个旅行社提供一项岛屿旅行项目，每位同学都有一次免费旅行的机会，食宿全包，旅费全免。请同学们根据自己的兴趣，在以下6个岛屿中按照一、二、三的顺序选择三个岛屿。 1.现在请同学们静下来，按照自己的兴趣依次选择三个岛屿,并写下选择的原因。 2.按照所选取的第一个岛屿相同的重新进行分组，每组将从老师处得到一张锦囊卡，请各小组结合本组情况和锦囊卡上的信息，学生进行小组展示。展示内容为： 我们岛屿名称： 我们的岛屿关键词： 我们岛屿的标志物及特点： 岛民适合从事的职业： 教师揭示答案 课堂讨论： 1.兴趣与职业选择必须是百分之百匹配吗？ 2.如何来培养自己的职业兴趣？ 3.现实生活中，对大部分人而言，无法只做自己喜欢的工作，我们该怎么办？ 教师播放视频，总结学生答案。 【板书设计】 兴趣及其培养 1、兴趣的含义 2、兴趣的作用 3、培养兴趣的措施 【作业设计】 根据霍兰德职业类型索引，找出属于自己的类型。 【教学反思】 【拓展延伸】
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