(
课件网) 不会说话会计算，不会想来却有脑； 少了电源就睡觉，没有鼠标受不了。 打一物 第四单元 综合性学习 1、认识、分析网络词语，正确对待网络流行语。 2、了解电子阅读的优缺点，明确电子阅读不能替代传统阅读。 3、扬长避短，有效地利用互联网学习语文，并让互联网服务于我们的生活。 学习目标 活动一 搜集常见的或最近正在流行的网络词语，说说它的意思和来源。 搜集一些曾经流行，现在已较少使用的网络语言，想一想他们为什么会“受人冷落”？为什么有些网络词语被收录到工具书中,想一想：这些网络词语的独到之处。 （1）词语富于创新。网络语言的使用者以青年为主，他们充满活力、求新、求奇。在网络语言中可以找到最流行的词句，因此网络语言中的词汇比传统的语言词汇更富有创新性，更能体现出青春活力的气息。 （2）视觉效果突出。文字与图片、符号、动画等的融合不仅突出了视觉效果，还给人以亲切感，在心理上缩短距离感。 （3）表达形式多样。网络语言的图片、汉字、英文字母、拼音、数字、符号等多种形式杂糅的表达，使得网络语言在形式上更加丰富多彩。 网络词语的独到之处: 小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？ 建议： 作为初中生，网络词语在网上用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文字的一种保护和尊重。大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。 互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式，在你看来，电子阅读有什么优缺点？ 活动二 同学 老师 家长 亲友 每天花费在电子阅读上的时间 超过1个小时 超过１个小时 超过1个小时 超过1个小时 进行电子阅读的时间段 上下学途中、节假日、放学休息时、睡前 上下班途中、节假日、下班休息时、睡前 上下班途中、出差途中、下班休息时、节假日 上下班途中、出差途中、节假日 电子阅读的方式 手机、平板电脑、电子书 手机、电子书、网络、平板电脑 手机、平板电脑 手机、平板电脑、电子书、网络 电子阅读和纸质阅读所占比重 电子80% 纸质20% 电子40% 纸质60% 电子90% 纸质10% 电子70% 纸质30% 思考：电子阅读会不会替代传统阅读？ 关于电子阅读的调查情况表 明确： 电子阅读的优点主要有信息存储量大；有网络功能；有良好的娱乐休闲；便于携带等。但是也有很多缺点，如辐射较多，对读者的视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，不能深层次阅读；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术；缺乏阅读的韵味。 由此可见，电子阅读相比于传统阅读有很多的缺点和不足，所以，电子阅读是无法取代传统阅读的。但是，如果能够将二者有机结合，取长补短，就可以更好地满足人们对学习与阅读的需要。 活动示例 小组讨论： 如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学好语文？（可以从阅读和写作等方面思考） 活动三 互联网从心灵上拉近了全人类的距离，深刻改变了人类社会的结构，改变了几百年甚至几千年来人类生活、工作、学习的方式。在互联网时代，网络词语是时代产物，是不能阻挡和拒绝的，让这些鲜活生动的语言走进我们的作文 ，让我们的语言更加丰富多彩。我们要正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络，文明、恰当地进行网络交流，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。 课堂小结 1. 学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 仔细阅读轩轩制作的图表，写出你的发现。(不少于两点) 示例：从图1中我发现：中学生和大学生花费在电子阅读上的时 ... ...
