西师大版小学数学一年级上册《10的加减法》教案

西师大版小学数学一年级上册《10的加减法》教案 一、教材分析： 本节课是小学数学一年级上册第二单元的第四节《10的加减法》，主要内容是关于10的加减法的认识和运算。通过本节课的学习，学生将学会在10以内进行简单的加法和减法运算，培养他们对数的认识和计算能力。 二、教学目标： 1. 知识目标：掌握10以内的加法和减法运算方法，能够进行简单的计算。 2. 能力目标：培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养他们的自信心和合作意识。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：加法和减法运算的方法和技巧。 教学难点：理解并掌握加法和减法的概念，能够应用到实际问题中。 四、学情分析： 学生是一年级的小学生，他们对数学的认识和理解能力还比较薄弱。他们对10以内的数的认识和掌握程度不高，对加法和减法的概念和运算方法还不够清楚。因此，本节课需要通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握加法和减法的基本概念和运算方法。 五、教学过程： 第一环节：导入新课 1. 老师出示一张10以内的数表，让学生观察并回答问题：“你们看到了哪些数字？数字有什么特点？” 2. 学生回答后，老师引导他们发现每个数字都是由个位数组成的，并且最大的个位数是9。 3. 老师解释：我们今天要学习的是10以内的加法和减法，这些数字都是我们要用到的。 第二环节：引入加法运算 1. 老师出示两个水果图片，例如苹果和梨子，问学生：“如果我有2个苹果和3个梨子，一共有多少个水果？” 2. 学生思考后回答，老师鼓励他们用手指指数表上的数字，找出答案。 3. 老师引导学生将2个苹果和3个梨子加在一起，数出5个水果。写下算式：2 + 3 = 5。 4. 老师出示更多的加法例子，例如：4 + 2 = 6，让学生尝试计算并写下算式。 第三环节：引入减法运算 1. 老师出示一些水果图片，例如橙子和香蕉，问学生：“如果我有5个橙子，吃掉了3个，还剩下几个？” 2. 学生思考后回答，老师鼓励他们用手指指数表上的数字，找出答案。 3. 老师引导学生将5个橙子减去3个橙子，剩下2个橙子。写下算式：5 - 3 = 2。 4. 老师出示更多的减法例子，例如：8 - 4 = 4，让学生尝试计算并写下算式。 第四环节：巩固练习 1. 老师出示一些练习题，让学生进行加法和减法运算。例如：2 + 1 = ，7 - 2 = 。 2. 学生在纸上完成练习，并互相交换检查答案。 3. 老师随机抽取几位学生回答问题，并给予鼓励和肯定。 第五环节：拓展应用 1. 老师出示一些实际生活中的问题，让学生运用加法和减法解决。例如：小明有5个苹果，他送给了朋友2个苹果，还剩下几个苹果？ 2. 学生思考后回答，并写下算式和答案。 3. 老师鼓励学生用自己的话解释他们是如何得出答案的。 六、板书设计： 10的加减法 加法：2 + 3 = 5 减法：5 - 3 = 2 七、教学反思： 通过本节课的教学，学生对10以内的加法和减法有了初步的认识和理解。通过生动有趣的教学方法，激发了学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握了加法和减法的基本概念和运算方法。在巩固练习环节，学生积极参与，相互交流，提高了他们的计算能力和合作意识。在拓展应用环节，学生能够将所学的知识应用到实际问题中，培养了他们的问题解决能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，根据他们的实际情况进行差异化教学，帮助他们更好地掌握数学知识。 ... ...