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课件网) 看春·听春·说春莫扎特（1756-1791）出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他在音乐史上的重要性在于重塑并定义了古典音乐，曾在幼年时被誉为“音乐神童”，共创作了754部作品，代表作有《奏鸣曲》《协奏曲》等。于1791年在维也纳去世。 A、作品的演唱形式： 1、男声合唱 （ ） 2、童声合唱 （ ） 3、女声合唱 （ ） B、作品的情绪： 1、热烈激动 （ ） 2、抒情愉快 （ ） 3、低沉忧伤 （ ） C、歌曲的拍号： 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 边听边思考 √ √ √ 听一听，比一比 什么是拍？ 的特点是什么？ 指挥图示： 听一听，比一比 什么是拍？ 的特点是什么？ 以八分音符为1拍,每小节有6拍。 六拍子是由两个三拍子组成的： 听一听，比一比 什么是拍？ 的特点是什么？ 每小节有6拍，以八分音符为1拍。 六拍子是由两个三拍子组成的： 指挥图示： 听一听，比一比 什么是6/8拍？ 6/8的特点是什么？ 每小节有6拍，以八分音符为1拍。 六拍子是由两个三拍子组成的： 指挥图示： 难点解疑 XXX XXX ｜ XXX XXX ｜ XXX ｜ XXX ｜ XXX ｜ XXX ｜ = + 来 ｜ 吧 亲 爱 的 ｜ 歌曲开始的第一个字"来"，是在小节的第几拍？ 难点解疑 弱起小节： 歌曲的第一个音起于弱拍位置，这开始的小节叫弱起小节，或称不完全小节。 XXX XXX ｜ XXX XXX ｜ 3/8 XXX ｜ XXX ｜ XXX ｜ XXX ｜ = + 来 ｜ 吧 亲 爱 的 ｜ 歌曲开始的第一个字"来"，是在小节的第几拍？ 来吧，亲爱的五月,给树林穿上绿衣， 让在我们在小河旁,看紫罗兰开放， 我们是多么愿意，重见那紫罗兰， 啊，来吧亲爱的五月， 让我们去游玩。 朗读歌词，感受春天 冬天也曾给我们,带来了许多欢喜， 在雪地上在灯下,大家欢聚一起， 用纸牌盖起小屋，还做各种游戏， 在自由可爱的大地上，乘雪橇旅行去。 当小鸟唱起歌儿，报告春天来临， 在青草地上跳舞,又是一番欢欣， 啊！来吧，可爱的五月， 快带来紫罗兰， 也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺。 复听歌曲 歌曲中哪些地方表现了对春天的赞美？ 哪些地方表现了渴望春天来临的急切心情？ 复听歌曲 歌曲采用C大调、 拍子结构为带再现的单二部曲式：全曲以分解三和弦与级进音调交替进行的旋律为基础，配合着活泼、跳跃的拍节，流畅清晰、优美洗炼、充满着青春的活力和气息，表现了少年儿童渴望春天到来的愉悦心情。 我们该怎样演唱这首歌曲呢？ 情绪： 速度： 情感： 艺术处理 我们该怎样演唱这首歌曲呢？ 情绪： 速度： 情感： 活泼、跳跃、明亮、流畅 中速、稍快 对春天的渴望之情 小组PK 全体学生有感情地完整演唱歌曲《渴望春天》。 演唱形式可采用领唱、齐唱，边唱边加上打击乐器，为歌曲伴奏。 课堂小结 春天是一首歌，是一幅画，是一首永远写不完的诗篇，春天象征着生命，象征着希望与力量。春天是恬 静的、活泼的、绚丽的。春天属于你，属于我，属于我们大家。希望同学们能珍惜美好春光，愉快学习、健康成长。 课堂小结 T H A N K S ... ...
