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课件网) 第二节 环境影响生物的生存 探究水分对植物生存的影响 提出问题： 作出假设： 制定计划： 水分对植物生存有影响吗？ 水分对植物生存有影响。 选择同种且生长状况相仿的多株幼苗分成两组 ，分别栽种在同样大小、材质的花盆里。将花盆编上组号，一组不浇水，另一组浇适量的水。 探究水分对植物生存的影响 实施计划： 得出结论： 组别 种子数量/粒 温度 光照 空气 水分 结果 ① 50 20 有光 通风 适量 正常生长 ② 50 20 有光 通风 不浇水 萎蔫死亡 探究水分对植物生存的影响 对照组：一般不作处理，接近实际情况。 实验组： 原则： 对照实验 单一变量原则、 设置对照原则 实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验 水分是生物体的重要组成部分，约占细胞的70％－90％。 非生物因素—水 ⑴ 影响生物的分布 热带雨林地区植物繁茂 干旱沙漠地区生物稀少 ⑵影响生物体的结构、发育和习性特点 光合作用 非生物因素—温度 西双版纳炮弹花 落叶松 天山雪莲 洛阳牡丹 ⑴影响生物的分布 大象和斑马适宜生活在炎热地区 北极驯鹿适宜生活在寒冷地区 随着海拔高度 增加温度降低 非生物因素—温度 ⑶影响生物的形态结构 极地狐 沙漠狐 大雁南飞 晒太阳的蛇 （4）生物的行为 分析非生物因素对生物生存的影响 光照 温度 氧气 水分 种间关系——— 捕食 种间关系——— 两种生物为争夺有限的生存条件（如阳光、水分、空间）或生活资源（营养、食物）而存在的相互排斥现象。 杂草与作物争夺水、肥和空间 狮子和大象争夺水源 竞争 种间关系——— 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活。 菟 丝 子 寄生 蛔虫 种间关系——— 两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，双方都能从中得到好处，如果失去一方，就影响另一方的生存 。 豆科植物与根瘤菌 共生 海葵和小丑鱼 种内关系———互助 同种生物个体之间为了共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续而进行的相互合作和帮助行为。 种内关系———斗争 为食物、配偶、栖息地而斗争 资料分析 蚜虫能刺穿植物，吸取养分。瓢虫捕食蚜虫。蚜虫分泌的蜜露是蚂蚁的最爱。蚂蚁为蚜虫驱赶瓢虫。 请你根据图片提供的信息，分析和判断生物之间的关系，并回答下列问题： ①说出植物与蚜虫之间的关系，以及蚜虫与瓢虫之间的关系。 ②在花蕾上有两种瓢虫威胁蚜虫，这两种瓢虫之间可能存在怎样的关系？ ③请你判断在植物嫩茎上的蚂蚁与蚜虫的关系，以及蚂蚁与七星瓢虫之间的关系。 蚜虫与植物 ——— 蚂蚁与蚜虫 ——— 瓢虫与蚜虫 ——— 瓢虫与蚂蚁 ——— 寄生 共生 捕食 竞争 环境因素 生物因素 非生物因素 阳光、水、温度、土壤等 种间生物 种内生物 捕食 寄生 竞争 共生 斗争 互助 ... ...
