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课件网) 小英雄雨来（节选） 作者简介：管桦，原名鲍化普。著名作家、诗人。1940年参加革命工作，曾经做过随军记者。曾经担任北京市文联主席，北京老舍研究会会长。 主要作品：长篇小说《将军河》，中篇小说《小英雄雨来》，短篇小说集《三支火把》《山谷中》等。 走进作者 学习目标 1. 认识“晋、扭”等生字，读准多音字“囊、吧、塞、哇”，会写“晋、炕”等字，会写“芦花、发愣”等词语。 2. 学会给课文列小标题，了解课文的主要内容。 3. 找出课文中描写还乡河景色的句子，体会这样写的作用。 晋 絮 扭 姥 吧 塞 呜 哇 糠 栓 捆 绑 字词学习 多音字 吧 bā（ ） bɑ（ ） 吧嗒吧嗒 好吧 哇 wā（ ） wɑ（ ） 呜哩哇啦 好哇 商量——— 打扮——— 摇晃——— 凶恶——— 商议 装扮 凶狠 摇摆 近义词 柔软-- 坚硬 喜欢-- 讨厌 停止-- 开始 反义词 温和-- 严厉 黝黑： 光溜溜： 推推搡搡： 劫难： 黑。 词语解释 形容物体、地面、身体上没有遮盖的样子。 使劲推的样子。 灾难,灾祸。 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说说课文围绕雨来讲了一件什么事？ 这篇课文主要写了抗日战争时期，游泳本领很高的少年雨来，为了保护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，最后机智逃生的故事。 写作背景 雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影。在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、给八路军送信、带路的情况是很多很多的。 本文主要讲述了在_____时期，晋察冀边区的少年____掩护_____，机智地同_____作斗争，最后_____的故事。 抗日战争 雨来 交通员李大叔 日本鬼子 成功脱险 课文中反复出现的突出雨来爱国思想的句子是：_____，_____。 我们是中国人 我们爱自己的祖国 朗读课文，说说本文围绕雨来说了哪几件事？ （1）游泳本领高 （2）上夜校读书 （3）掩护交通员 （4）勇斗鬼子 （5）河沿枪声 （6）机智逃生 段落划分 第一部分（1-5） 写雨来的游泳本领高。 写雨来上夜校读书，接受爱国教育。 第二部分（6-14） 写雨来掩护交通员李大叔。 第三部分（15-24） 写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。 第五部分（42-46） 写雨来与鬼子进行不屈的斗争。 第四部分（25-41） 写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。 第六部分（47-55） 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼，在河里钻上钻下,藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 孩子们游泳的本领很高,在水里也能自由自在地玩耍 。 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 运用比喻的修辞手法，把雨来比喻成小鸭子，再次证明他水性好；又与“露出”“抖” “抹” “吹” “望” “笑”这一系列动作描写相得益彰，勾画出一个既机灵又调皮的孩子形象。 大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起: “我们———是———中国人， 我们———爱———自己的———祖国。” 破折号表示声音的延长。破折号用在这里一方面说明孩子们读得不够流畅；另一方面突出了师生的爱国情怀，正是因为雨来深爱自己的祖国，才有了后面智救交通员、勇斗敌人的故事。 雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 体会：这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。 因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来是因为害怕才不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。 “什么也没看见。” 无论鬼子用什么方法，雨来始终只有一句话，这句话是什么？ 热爱祖国 机智勇敢 阅读课文最后两部分，并结合全文说说雨来为什么是小英雄？ 因为雨来非常热爱祖国，他把爱国的情怀落实到了具体行动上 ... ...
