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课件网) 统编版（部编版 ） 口语交际：请你支持我 谈话激趣 “请你支持我”是什么含义？ “请你支持我”是要求说服别人支持自己做一件事，这次交际活动不仅有明确的对象，还要达到能解决实际问题的目的。本次口语交际的话题重在表达自己的内心诉求，给了我们主动思考、积极表达的空间。 口语交际 请你支持我 交际指导 生活中你有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助、但未能如愿的情况？ 如何才能顺利地争取他人支持？ 口语交际 明确交际话题 一、唤醒生活经验，激发交流表达兴趣。 从生活经验入手，聊聊生活中有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助，但未能如愿的情况。引出本次口语交际的话题，明确本次口语交际的目的。 口语交际 明确交际话题 二、体验模拟情境，了解如何说服他人。 模拟情景部分，先启发代入角色，进行想象，想一想按自己平时的交流习惯，可能会怎么去跟老师说，进而思考，想一想如何去说会更有说服力。鼓励从自身经验出发，表达自己的看法。再以教材中提供的三点提示，讨论交流。 口语交际 小组话题交流 ◇礼貌诚恳地说明来意。如：“请问你现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想你应该怎么跟老师交谈呢？ “礼貌诚恳”是交际的前提，如轻轻地敲门，礼貌的问好，诚恳地说明来意。 口语交际 小组话题交流 ◇把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想你应该怎么跟老师交谈呢？ 除了办报的目的，给同学们带来的好处，设想还包括办报的意义，内容和栏目的编排、版式的设计、人员的分工等。 口语交际 小组话题交流 ◇设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想你应该怎么跟老师交谈呢？ 办报是集体智慧，担心的是：办报的费用、周期、人力、内容...... 口语交际 明确交际话题 二、体验模拟情境，了解如何说服他人。 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想你应该怎么跟老师交谈呢？如果老师担心或不赞同、不支持，甚至反对，要怎么办？ 口语交际 明确交际话题 三、自主选择情境，试着取得别人的支持。 本次口语交际的话题是“请你支持我”，我们可以从课文所给的三个任务情境中，自主选择一个任务尝试练习。可以分组合作，小组内自主分配角色模拟，再互相对同学的表现进行评价。在小组角色模拟时，分析每个交际对象的特点，设想每个人的反应，思考面对不同的对象，应该采用怎样的称呼、态度、语气、行为和表达方式进行交流。在不同的任务情境中，要学会根据不同的对象恰当应对。 口语交际 情景自选 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 ◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 ◇说服同学，在班里设立“生物角”。 ◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。 口语交际 情景自选 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 ◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 要点：说服妈妈同意养小狗，需说清妈妈最关心的小狗的饮食、卫生、作息等问题。 口语交际 交际示范 如何说服？ ◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 如果想说服妈妈同意我养一只小狗，我会告诉妈妈———我一定会好好照顾这只小狗，定期给小狗洗澡、剪指甲、掏耳朵，按时带它去打疫苗；而且养狗能培养我的责任心，让我学会关爱；另外，我会强调养狗绝对不会耽误我的学习。 口语交际 情景自选 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 ◇说服同学，在班里设立“生物 ... ...
