2015河北衡水中学语文学科一轮复习策略研讨会(课件+提纲)(刘欣)

课件132张PPT。衡水中学语文中心教研室 刘欣 让 放飞希望用 收获梦想———2015语文学科一轮复习策略研讨会研讨策略让 放飞希望研讨2014年我校高考语文成绩2014年我校高考语文成绩语文最高142分：2人； 140分以上：7人 135分以上：75人； 130分以上：461人目录运 筹第一板块：因文悟道 ———研课标，研考纲，研考题“课程标准关系解读 《课程标准》 《考试大纲》 各地《考试说明》各地高考试题课 标应用·拓展思考·领悟积累·整合发展·创新感受·鉴赏积累·整合感受·鉴赏思考·领悟积累·整合感受·鉴赏应用·拓展思考·领悟积累·整合感受·鉴赏发展·创新应用·拓展思考·领悟积累·整合感受·鉴赏发展·创新应用·拓展思考·领悟积累·整合感受·鉴赏发展·创新应用·拓展思考·领悟积累·整合感受·鉴赏发展·创新应用·拓展思考·领悟积累·整合感受·鉴赏发展·创新应用·拓展思考·领悟积累·整合感受·鉴赏发展·创新应用·拓展思考·领悟积累·整合感受·鉴赏积累·整合感受·鉴赏积累·整合感受·鉴赏积累·整合思考·领悟感受·鉴赏积累·整合思考·领悟感受·鉴赏积累·整合积累·整合感受·鉴赏积累·整合感受·鉴赏积累·整合思考·领悟感受·鉴赏积累·整合思考·领悟感受·鉴赏积累·整合应用·拓展思考·领悟感受·鉴赏积累·整合应用·拓展思考·领悟感受·鉴赏积累·整合发展·创新应用·拓展思考·领悟感受·鉴赏积累·整合发展·创新应用·拓展思考·领悟感受·鉴赏积累·整合发展·创新应用·拓展思考·领悟感受·鉴赏积累·整合发展·创新应用·拓展思考·领悟感受·鉴赏积累·整合考 纲两大内容（必考内容、选考内容） 六种能力、六个层级（识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究） 六大板块（论述类文本阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、作文、文学类文本阅读、实用类文本阅读）考 纲鉴赏评价（诗歌、小说 ）探究（小说、传记、诗歌）表达应用（语用、作文） 分 析 综 合（实用类文本） 识 记 （名句）理 解（现代文、古诗文） 考 题稳定是高考的保障渐变是时代的要求静水微澜静水微澜论述类文本【近8年新课标卷】考点、能力的回归与形式的创新静水微澜 全国18套题中的论述类文本，有13套社会科学类，5套自然科学类，因此论述类文本在选材上是以“社会科学类”为主，杂以“自然科学类”。 静水微澜文学类文本【近8年新课标卷】稳定静水微澜实用类文本【近8年新课标卷】静水微澜语言运用【近8年新课标卷】凸显语境能力的回归观察、想象、思考能力；表达能力静水微澜名篇名句默写：2013年： （1）足蒸暑土气，_____，_____，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） （2）五步一楼，十步一阁；____，檐牙高啄；_____，勾心斗角。（杜牧《阿房宫赋》） （3）西望夏口，东望武昌，_____，_____，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）2014年： （1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_____，?_____。” （2）李白《蜀道难》中“____，_____”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 （3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_____，_____”。理解背诵静水微澜总 结稳定中凸显渐变继承中展现发展回归中包含创新能力中孕育思辨稳定中凸显渐变继承中展现发展回归中包含创新稳定中凸显渐变继承中展现发展能力中孕育思辨回归中包含创新稳定中凸显渐变继承中展现发展2015备考启 示第二板块：循理定法 ———根据规律谈各版块一轮备考策略核心：科学谋划一轮二轮三轮夯基 扫盲提质 建模实现 飞跃三轮具体安排一轮：春节前（26周）完成一轮复习 1———6周 文言文阅读 7———12周 诗歌鉴赏 13———16周 论述类文本阅 ... ...