课件8张PPT。北师大版小学数学教材六年级上册反弹高度 学习目标： 1.结合测量球的反弹高度的实践活动，合理选择 测量方法，进一步了解分数在学习实验中的应 用，解决现实生活中的测量问题。 2.经历对实验数据进行数学处理的过程，感受实 验研究的科学性和数学结论的严谨性，培养实 事求是的科学态度，获得测量活动的实际经验。 3.经历实验操作的过程，与他人分工合作，增 强合作意识。 4.在回顾、反思、交流的过程中，进一步学会全 面合理地评价活动过程和方法等，养成自我反 思的习惯。三个教学环节： 1.观察现象，引发问题； 2.引导探索，开展实验； 3.评价反思，交流收获。 环节一：观察现象，引发问题 从同一高度自由落下， 哪种球会反弹高一些？ 环节二：引导探索，开展实验分五步展开：观察与猜测活动设计分组实验 记录数据交流汇报 整理分析应用数据 解决问题下落高度（cm）环节二：引导探索，开展实验 环节二：引导探索，开展实验环节三：评价反思，交流收获 在活动中，你用到了哪些知识和方法？ 你有什么收获？ 还有哪些想要研究的问题？怎样研究？
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