《黄河船夫曲》教案 教学目标： 1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 2、认识冼星海，了解他的生平及作品。 3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。 教学重难点： 了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 教学准备： 多媒体课件、电脑 教学过程： 一、导入 1、出示诗词，提问：这几句诗词都诗描绘什么的？是我国第几长河？ 2、简单介绍黄河的历史文化。(出示风景图片) 学生思考并回答。 教师揭示欣赏曲目。 听一听，看一看，了解黄河的历史文化。 二、欣赏 1、播放《黄河船夫曲》，提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？ 2、介绍改编的钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。 3、启发学生用不同的颜色块表示这三段旋律 4、引导学生总结作曲子的思想内涵。 5、布置网上作业 ：你们想知道这么好的作品是谁写的吗？ 初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。 思考并个别回答。 知道协奏曲的概念。 分段复听钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。 思考并回答联想到的每一段的画面。 自己操作计算机，用不同的颜色块表示三段旋律。 个别学生来谈一谈自己画的内容并解释自己的想法。 上网查询作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。 三、总结 学生说一说查询到的内容。
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