第六课 网络交往新空间复习课件

衡水市第四中学 八年级政治学案 班 级 姓 名 课 题 第六课复习 主编教师 审核教师 七八政治组 学习目标 1、认识网络的两面性，知道如何保护自己；在网络上，能自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。2、通过案例分析,辩论等活动,自主探究,小组合作,培养自我保护意识和强化规则意识。3、树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽自己的责任。 学习指导 与要求 “自主—合作—探究”的学习方法，通过课前学习、小组讨论等活动，采用自主与合作方法探究问题，寻求解决问题的方法，教育学生认识到网络的两面性，提高抗诱惑能力，正确发挥网络的积极作用，学会遵守道德与法律，健康文明上网 学习重点 理解网络是把双刃剑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。 学习难点 克服网络的消极作用，健康文明上网 自学测评 一、自主复习考点知识。 1、网络的积极作用？ 2、网络的消极作用? 3、怎样发挥网络的积极作用？ 4、青少年沉迷网络的危害？ 5、网络交往对象的特点？ 6、网瘾形成的原因？ 7、网络交往中青少年为什么学会自我保护？ 8、如何做到健康文明上网？ 9、为净化网络环境提建议。 练习平台 练习平台 合作探究、展示交流 【交流展示一】、网络是一把双刃剑 材料一：歌曲《与世界联网》唱道：与世界联网，西方有人造的神话，与世界联网，东方有天成的风华；与世界联网，让鸽子飞向波斯湾，与世界联网，让童心飘过百慕大；与世界联网，西方联网，东方有如梦的书法；与世界联网，让老人常去夏威夷，与世界联网，让孩子读懂金字塔。 材料二： 漫画《司马光再“砸缸”》  材料一这首歌体现了网络的神奇特性是什么？你认为这一特性给我们带来了哪些好处》 网络虽好，但同样也存在消极作用，你认为网络的消极作用表现在哪里？对我们青少年来说，网络的消极作用又表现在哪里呢? 材料二反映了什么问题？ “砸缸”者的举动给你什么启示？ 【交流展示二】学会自我保护 材料一：中学年小冬沉迷于网络游戏，影响了学习，后来在老师和家长的帮助下，他摆脱了游戏的诱惑，利用在电脑方面的优势，成为电脑网页制作的校园小明星。 材料二：漫画《网聊法宝》  1、两则材料共同说明了什么？ 2、材料一对你有什么启发？ 3、材料二反映了什么社会问题？ 4、材料二对我们享受健康的网络交往有什么启示？请结合漫画内容分析 5、作为青少年如何享受健康的网络交往？ 6、为减少材料二中现象的发生，你有什么好的建议？ 中考真题： 1.随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时尚。而一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该( ) 　　①远离不良手机网站，培养高雅情趣 ②明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑③拒绝接触所有网站，以免受到侵害 ④增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理 　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 中国网民已达五亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可了解政府的施政纲领，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代。请回答21～22题 2.这一现实反映了( ) ①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑 ②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式 ③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处 ④在网络世界，人们可以享受文化权利和自由 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ③④ 3. 2011年8月，《法制周刊》报道：某市初中生黄某，年仅15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求“刺激”， ... ...