课 时 计 划 第 周 星期 第 节 20 年 月 日 课 题 建筑艺术的美 教 学 目 标 1：帮助学生初步掌握欣赏建筑的要领，引领学生发现、欣赏建筑之美，学习评述建筑的方法。 2：通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。 2：初步了解中外建筑不同的形式和风格，及其蕴含的人文情怀。用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来或者画一画喜欢的建筑。 教 材 分 析 重点 对中外建筑进行简单的欣赏、评述活动，从不同时间、环境、角度去观察、欣赏体会。 难点 认识与理解不同地域文化特点对建筑风格的影响。 教具 多媒体PPT 教 学 过 程 一：“建筑艺术的美” 导入新课： 1. 请学生聆听悠扬的乐曲放松放松身心。 2. 边听边欣赏古今中外的著名建筑。（图片展示） 3. 说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？你记住了哪些印象最深刻的建筑？ 5. 德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来欣赏———建筑艺术的美。（板书1） （二）中国古代建筑欣赏———故宫 1.老师：中国有哪些建筑令你印象深刻 你知道哪些外国著名的建筑吗 大家共同探讨一下什么是建筑艺术？同学们可以讨论交流一下。（生探讨交流，畅所欲言。） 指名回答，师引导总结：同学们说的真好！将来同学们如有兴趣一定能成为最优秀的建筑艺术家！（课件出示）建筑艺术是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合。中国建筑艺术，历史悠久，分布地域广，风格鲜明，有极强的传统风范。从功能大体可分为宫廷建筑、宗教建筑、陵墓建筑、园林建筑、民居建筑等。 老师：下面，我们将要开始我们的建筑艺术欣赏之旅的第一站：故宫 播放《故宫》视频。 老师：同学们，我们通过一个视频，简单的遨游下我们的故宫，在四季变换中，感受下我们现存世界最大最完整的古代宫殿建筑群。等参观结束，大家告诉老师，你们看见了些什么？（视频同时，简单介绍故宫。） 赏析思考： （1）通过视频我们可以看到，中国古代皇家建筑，故宫，都是黄色的屋顶和红色的宫墙，这会产生什么样的效果？他们都代表什么含义呢？（结合线上第一课中秋色卡的制作，引导思考色彩的含义。）———故宫的色彩 学生积极回答，老师讲解故宫色彩含义。———故宫里唯一的黑色建筑：文渊阁。想一想，朱墙黄瓦，金碧辉煌的皇宫里，为什么会有黑色的建筑呢？ 同学们再想想刚才的视频，雕梁画栋，屋脊走兽，云龙石雕，朱红大门上的金色门钉，他们美吗？你们知道他们有什么意义吗———故宫的装饰 学生积极回答，老师讲解故宫的装饰：1云龙石浮雕，九龙戏珠（皇权象征）。2朱门金钉，金辅首（等级地位的象征）。3屋脊上的仙人走兽（权利地位。） 同学们观察图片，故宫的建筑有什么特点（中轴线建筑）———故宫的空间布局。 建筑整体上取对称之势，是中国古代建筑群的传统模式。故宫是我国现存最完整，最大的宫殿建筑群。 通过学习欣赏，同学们说一说你对故宫的印象和感受。 老师总结：通过学习我们可以看到建筑由于它的易保存的特点，因此记载了人类社会从远古到现代的全部历史，一砖一瓦，一草一木，都凝聚着先人的智慧。通过对古建筑的考察我们可以了解到古人的社会生活方式，感受来自祖先的智慧，给我们以科学的启迪和审美的陶冶。 学习了我们中国传统的建筑之美，我们再来看看外国的建筑。 （三）外国建筑欣赏———凡尔赛宫，科隆大教堂，香港中银大厦 老师：我们建筑欣赏之旅的第二站，便来到了国外。在开启我们的旅程之前，请同学们拿出图画本，按照PPt上的展示，画一个欣赏卡，稍后的欣赏之旅，同学们可以填一填。 （1）四大建筑体系：宫殿、 ... ...
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