5.2生活中的透镜 导学案

生活中的透镜 导学案 学习目标 1．了解照相机的结构及其成像特点． 2．了解投影仪的结构及其成像特点． 3．了解放大镜的结构及其成像特点． 4．了解凸透镜形成实像和虚像的原因． 学习指导一 照相机 自主预习 阅读课本第94页到第95页，完成下列填空： 1．照相机的前面都有一个镜头，镜头相当于一个 ，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在 上，形成被照物体的像． 2．物体经过照相机形成的像是 、 、 像． 小组讨论 1．请各小组同学相互合作，完成课本第94页“制作模型照相机”实验，如图所示．思考并完成下列问题： ①通过模型照相机观察明亮窗外 的景物，你会发现，半透明纸上的像是倒立(填“倒立”或“正立”)、缩小(填“放大”或“缩小”)的实(填“实”或“虚”)像． ②在观察景物时，是半透明纸朝向景物，还是凸透镜朝向景物 凸透镜 ③在观察景物时，为了得到最清晰的像，需要调节半透明纸到凸透镜的距离大小吗 需要 2．找一架照相机，把镜头盖取下，观察镜头部分，它是 ；打开照相机后盖，调节快门，按下快门，并在照相机背面用一张白纸当作后盖，让镜头对着明亮的景物，你会在白纸上看到景物 ． 教师点拨 照相机工作时，物体和像在 的两侧，其中物体离凸透镜远些，像离凸透镜近些． 跟踪练习 如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是( ) A.照相机使用的是凸透镜 B.照相机使用的是凹透镜 C.所成的像是正立、缩小的实像 D．所成的像是倒立、缩小的虚像 学习指导二 投影仪 自主预习 阅读课本第95页，完成下列填空： 1．投影仪上有一个相当于 的镜头，来自投影片上物体的光，通过镜头后会聚在天花板上，形成物体的像． 2．物体经过投影仪形成的像是 、 、 像． 3．投影仪上平面镜的作用是 ，使得射向天花板的光能在屏幕上成像． 小组讨论 完成课本第95页演示实验，思考并完成下列问题． 1．天花板上的像与投影片相比较，是放大还是缩小的 ；是正立还是倒立的 ;是实像还是虚像 ． 2．天花板上的像到镜头的距离 (填“大于”或“小于”)投影片到镜头的距离． 3．要使天花板上的像变得更大些，应该使凸透 近投影片，同时投影仪 天花板．(填“靠近”或“远离”) 教师点拨 1. 投影仪成倒立的像，不仅物像之间上下是相对 的，左右也是相对 的． 2.．投影仪工作时，物体和像在凸透镜的两侧，其中物体离凸透镜 些，像离凸透镜 些． 跟踪练习 如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答． (1)平面镜的作用是： ； (2)灯泡的作用是： ； (3)若在屏幕上的像比较模糊(与 投影片无关)，调整方法是：适当调整 的距离、 的距离． 学习指导三 放大镜 自主预习 阅读课本第95页，完成下列填空： 1．放大镜就是一个 ． 2．物体经过放大镜形成的像是 、 、 像。 小组讨论 请各小组同学用放大镜观察课本上的字，思考并完成下列问题： 将凸透镜逐渐 书上的字，你会发现，当透过凸透镜可以看到书上的字成 时，凸透镜越远，字的像越 (填“大”或“小”)；再继续移动凸透镜，你 (填“能”或“不能”)看到字放大的正立像． 教师点拨 1.放大镜工作时，物体和像在凸透镜的 ，眼睛应在物体的另一侧观察． 2．如将一滴水滴在胶尺上，再来观察书上的字，同样可以起到放大的效果． 3．投影仪和放大镜成的像都是 像，但是投影仪所成的像是 的，而放大镜所成的像是 的． 跟踪练习 从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼，看到的是金鱼正立的、 填“放大”或“缩小”)的 (填“实”或“虚”)像． 学习指导四 实像和虚像 自主预习． 阅读课本第96页，完成下列填空： 1．实像是由通过镜头的实际光线会聚而成的 (填“能” 或“不能”)用光屏承接，物体和像位于镜头的 (填“同侧”或“异侧”)． 2．虚像是由通过镜头的折射光线(或反射光线 )的反向延长 ... ...