自选商场 教案 一、教学目标： 1．知识目标： 认识14个生字，会写“毛”、“巾”2个字。 2．过程、方法： 通过小组合作的方法，观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 3．情感、态度和价值观： 培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字的思想感情。 二、教学重点： 1．培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字的思想感情。 2．认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。 三、课前准备： 1．跟爸爸妈妈去自选商场购物，观察商场里的商品及顾客购物方式。 2．让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。 3．准备9个商品名词卡若份，展示板6块。 二、教学过程： （一）谈话导入。 1．小朋友们，平时你和爸爸、妈妈喜欢到什么地方去买东西？指名说。 2．刚才大家提到的美食林等，这些比较大的超市。还有一种购物场所叫“shānɡ chǎnɡ ”。 （板书：商 场）指名读，一起读。 你见过“商场”这两个字吗？你是怎么认识它们的？指名说，请你来读读这个词，当小老师领着小朋友读一读。在这些商场里，我们可以自己任意地挑选商品，所以我们叫它“自选商场”。（板书：自选）齐读课题。 （二）图文结合，自主识字，感受自选商场的东西多。 1．大家都去过自选商场，你觉得自选商场怎么样？ （学生发挥交流） 2．是呀，自选商场里的商品真是多得数也数不清。 （板书：自选商场的东西真多。） 自己试着读读这句话，不认识的字可以拼一拼。谁来读？你读出了自选商场的东西多，真了不起。谁还愿意读？ 3．在这句话里藏了一对反义词宝宝，谁的眼睛亮，能快速地找出来呢？（板书：东西）请你来读一读，你想提醒大家注意什么？ “东”和“西”合在一起时要读轻声，一起来读读这句话。 4．强调：“东”“西”的含义。 （三）多种形式，识字学词。 1．自选商场不但东西多，而且价格便宜。老师也很喜欢去那儿买东西。昨天我刚去了一趟“美食林”自选商场，买了很多东西，想知道我买了些什么吗？别着急，我给每个小组都准备了一份，请四人小组的组长到上面领取。 拿到东西后，自己先认一认这是什么东西。不知道的可以问问小组同学。 2．大家学得很认真，谁愿意向大家介绍一下你认识了哪些东西？ 请一名学生交流，师拿出相应的卡片，其他学生认读，再把词语卡片贴在黑板上。（请大家把桌上的东西快速地放到课桌里。） 3．黑板上的这些词你都认识了吗？ （1）这些词就藏在我们的书里，请大家打开语文书，翻到92页，自己先试着读一读。 （2）再读一读这些词，边读边圈出生字宝宝，圈出后多读几遍。 （3）谁愿意当小老师领着大家读读。 老师边读边想提醒大家难读的词语。重点纠正：毛巾 尺子 作业本 （4）小组合作，把会读的词语大声地读给小组的同学听，不会的请大家帮帮你，共同进步。 4．下面，我们来加点难度，老师把拼音帽子摘了，你还会读吗？开火车读词语。 （四）词语分类。 1．不知小朋友发现没有，自选商场的东西可不是随便摆放的，大家回忆一下，你发现商场里的东西摆放有什么规律吗？ 2．请你也来当当售货员，拿出信封里的卡片，给卡片也分分类。看看哪位售货员分得又快又对。 3．小组的同学互相说一说你为什么这样分。谁愿意告诉大家你怎么分的？学生交流，师移动黑板上的词语卡片。 4．其他小朋友也是这样分的吗？看来大家都是优秀的售货员。自选商场里还有很多很多东西呢，老师用“……”来表示。 （1）自选商场里的食品很多，有面包，有牛奶，有火腿肠，还有什么？指名说，你能用老师给你的句式来说一说吗？ 出示句式：自选商场里的食品真多，有____，有____，还有____。 （2）能不能说说学习用品呢？ 出示句式：自选商场里的____真多，有____，有____，还有____。 你真是个聪明的孩子，把书 ... ...
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