中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一课时 创新改变生活 核心素养目标： 核心素养 具体内容 政治认同 知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 道德修养 在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 法治观念 体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 责任意识 树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 教学重难点： 教学重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 教学难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好。 自学导航 知识点一 感受创新 1.如何正确认识生活中的创新？ ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。 ★2.创新对于个人来讲有什么意义？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生活充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ★3.创新的分类？ ①知识创新：知识的创新提供新的思想和方法。②技术创新：技术的创新促进生产力发展，增加社会财富。③制度创新：制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 知识点二 创新引擎 ★4.创新有何重要性？（为什么要实施创新驱动发展战略？） ①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 ⑤创新驱动是国家命运所系。 ⑥创新是改革开放的生命。 ★5.改革与创新的关系是怎样的？ ①创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。 ②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 ③国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 巩固练习： 1.（2023·山东滨州中考）“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步……”80多年前，方志敏烈士在《可爱的中国》中这样憧憬未来中国。如今，先辈的梦想照进现实，新的时代需要创新精神。因为创新（ ） ①是引领发展的第一动力 ②是民族振兴、社会进步的基石 ③是人类社会进入现代文明的标志 ④是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查创新的重要性。①④：“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步……”因为创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，故①④正确；②：教育是民族振兴、社会进步的基石，故②错误；③：法治是人类社会进入现代文明的标志，故③错误；故本题选B。 2.（2023·江苏连云港中考）创新是一种生活方式，它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。以下属于创新的是（ ） ①小红跟着妈妈学习做八宝饭 ②小新用经典老歌编排出民族舞 ③小亮用饮料瓶做成手工艺品 ④小飞每天坚持做50个仰卧起坐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查创新是一种生活方式。②③：小新用经典老歌编排出民族舞，小亮用饮料瓶做成手工艺品符合题干中“创新是对已有成果的改进和完善”，故②③符合题意；①④：做饭和运动不符合题干中 ... ...
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