中小学教育资源及组卷应用平台 第7章 绿色植物与生物圈测试卷 （时间：60分钟，满分100分） 第Ⅰ卷 (选择题 共50分) 一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案) 1．我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（ ） A．碳中和即意味着停止工厂排放二氧化碳 B．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C．绿色植物消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D．碳排放速率和鱼类、鸟类等其他生物无关 2．绿化校园，从我做起！某校生物小组同学进行了“校园绿化方案设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（ ） A．尽量选用名贵的花草树木，提升学校的档次和品位 B．注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然 C．注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景 D．应充分考虑学校实际，尽量不对学校环境布局做大的改动 3．“低碳”的生活方式已经成为“地球人”共识，下列行为不符合“低碳”生活方式的是（ ） A．少用一度电，少用一张纸 B．使用环保购物袋，不使用一次性筷子 C．为了节省时间，每天让父母开车接送 D．植树造林，保护森林，退耕还林 4．下列植被中，植物种类最丰富的是（ ） A．热带雨林 B．常绿阔叶林 C．落叶阔叶林 D．针叶林 5．植物在自然界中的作用是（ ） A．保持水土，调节气候 B．制造氧气，吸收有毒气体 C．吸收灰尘，降低噪音 D．以上都是 6．下列对绿色植物在生物中的作用，描述不正确的是（ ） A．绿色植物有利于维持生物圈中的碳—氧平衡 B．绿色植物被称为自动的“空气净化器”，是因为绿色植物可以吸收有害气体净化空气 C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进水循环 D．绿色植物具有防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所等功能 7．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ） A．草原沙漠化严重 B．森林生态系统呈现衰退的趋势 C．人均森林面积少 D．中国植被中，草原占据了主体 8．下列做法不利于维持生物圈碳—氧平衡的是（ ） A．颁布有关法律，保护现有森林 B．大力植树造林，实施退耕还林还草 C．开展国际合作，限制二氧化碳排放 D．兴建高耗煤企业，促进经济发展 9．绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（ ） ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 10．植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（ ） ①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用。 A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 11．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是（ ） A．分解淀粉 B．溶解淀粉 C．将淀粉煮沸 D．把叶绿素溶解到酒精中 12．关于光合作用对生物圈的意义叙述中错误的是（ ） A．保证生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡 B．为生物圈中其他生物提供了食物来源 C．人类生命活动的能量的主要来源 D．植物光合作用制造的有机物只能满足自身的生长需要 13．关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是（ ） A．把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉 B．将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验 C．用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素 D．实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝 14．在“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，选取一片叶片，用黑色纸片将其上、下两面遮盖起来，移到光下照射，目的是与未遮盖的叶片形成对照，这个实验中的变量是（ ） A．水 B．空气 C．光 D．温度 15．大面积植树造林的意义是( ) A．保持水土，防止流失 B．降低本地区空气温度 C．增加大气湿度和降雨量 D．以上都正确 16．绿色植物在生物圈 ... ...
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