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课件网) 山东省 制锦市街道 济南市 天桥区 中国 行知小学 6.2班 国 省 市 区 办事处 学校 班 最基本的单位 你能准确说出自己的家庭住址吗？ 第二节 生物的分类单位 课程目标 尝试根据一定的特征对生物进行分类 1.说出生物分类单位的七个等级； 2.根据分类地位，判断不同生物之间亲缘关系的远近。 3.尝试通过查阅检索表，确定每种生物的分类地位； 4.关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点。 学习目标 探索一 生物分类的等级 阅读教材127-128页，思考以下问题： （1）生物学家把生物的分类单位划分为几个等级？请按照从大到小的顺序排列。 （2）生物分类单位中哪一级包含生物种类最多？哪一级生物之间的共同特征最多？ （3）描述猫、狼、萝卜或小麦的分类地位？能否根据分类地位判断出它们亲缘关系的远近？ 自主研学，斩获新知 交流讨论 你能从图中找出生物分类单位的等级有哪些吗？并按照从大到小的顺序排列。 举例说明 种 所有的狼都属于动物的同一物种 犬属 属 犬科 科 目 食肉目 纲 哺乳纲 门 脊索动物门的 脊椎动物亚门 动物界 （所有动物） 界 （1）生物学家把生物的分类单位划分为几个等级？请按照从大到小的顺序排列。 （2）生物分类单位中哪一级包含生物种类最多？哪一级生物之间的共同特征最多？ （3）以猫、狼、萝卜或小麦为例描述该生物的分类地位？能否根据分类地位判断出它们亲缘关系的远近？ 交流讨论，总结问题 界门 纲 目 科 属 种 分类单位越大，包含生物种类数目越多———界 分类单位越小，生物的共同特征越多———种 交流讨论，总结问题 猫和狼同属于肉食目，共同特征较多，亲缘关系较近； 萝卜和小麦同属于种子植物门，共同特征较少，亲缘关系相对较远。猫和狼的萝卜和小麦的 即时性评价一： 1.生物的分类单位从小到大依次是： 。 种、属、科、目、纲、门、界 2.下列的分类单位中，动物所具有的共同特征最多的是：（ ） A.纲 B.目 C.科 D.属 D 3.下列的分类单位中，包含生物种类最多的是：（ ） A.纲 B.目 C.科 D.属 A 门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 禾本目 锦葵目 科 禾本科 禾本科 锦葵科 属 小麦属 稻属 锦属 种 小麦 水稻 陆地棉 小麦和水稻同属于禾本科；陆地棉和小麦、水稻同 属于种子植物门。所以小麦和水稻之间的共同特征较多，亲缘关系较近。 普通小麦、水稻、陆地棉的分类地位如下，你认为哪两类生物之间的共同特征较多？哪两类生物之间的亲缘关系最近？ 即时性评价二： 探索二 尝试鉴别生物 尝试鉴别生物 哺乳动物检索表 四肢上都有五个指，且有灵活的拇指 灵长类 1 四肢上没有五个指 2 四肢上有蹄，没有爪或趾甲 3 四肢的蹄趾数为偶数 偶蹄目 3 四肢的蹄趾数为奇数 奇蹄目 2 四肢上有爪或趾甲，没有蹄 4 具有长而有力的象鼻 长鼻目 4 具有能撕咬肉的尖牙 食肉目 1.根据检索表鉴别图中的五种哺乳动物分别属于什么目？ 2.怎样利用检索表鉴别生物？ 灵长目 偶蹄目 食肉目 奇蹄目 长鼻目 根据检索表中特征的描述，对照生物的特征逐条进行鉴别，选择相符合的项目，最终将得到该生物的种名，或者知道它属于哪一类。 即时性评价三： 请给乌龟、家燕、银杏、蚯蚓、海带、蝴蝶、大熊猫、向日葵、鲫鱼、玉米、青蛙、荚果蕨在下列检索表中找一个合适的位置。（将名称填在虚线上，在括号内填写它们所属的类群。 1 不能自主运动 2 有种子 3 种子外有果皮包被 （ 植物） 3 种子外无果皮包被 （ 植物） 2 不开花，无种子 4 有根、茎、叶的分化， 生活在潮湿的环境中 （ 植物） 4 无根、茎、叶的分化，生活在水中 （ 植物） 1 能自主运动 5 体内有脊柱 6 陆生 7 身体表面有 ... ...
