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课件网) 第二课 卡通故事 第二课时 卡通四格漫画 想一想 说一说 欣赏一个小卡通故事，学生思考怎样描绘卡通故事的情节。 四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。四格漫画短短几格就涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。让人看完不觉悦尔，会心一笑或捧腹大笑。四格漫画着重点子创意，画面不需很复杂，角色也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅读。四格漫画是一种古老的艺术表现形式，四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。早期的漫画除了传统的单幅外，就是四格讽刺漫画：开头，发展，高潮，结尾，所以是四格 一个长篇故事的开头： 1.时间、地点、时代背景。 2.人物出场。 3.人物介绍。 山乡巨变（连环画） 现代 贺友直 用多幅画表现故事，依据文学脚本设置的情节，形成连贯、完整的故事。 说一说这个故事，尝试分析画面中哪些元素使这四幅画连贯在一起。 狼（连环画） 现代 刘巨德 学习活动二： 用三至六幅系列作品画出你喜欢的某个故事，并用文字说明你表达的意图。 分组讨论： 欣赏一个卡通形象，小组交流讨论。，分析卡通画中表现事物各种状态所用的特殊文字、图形符号。 声音：放射状短线 速度：短横线 奇怪：折线、问号 发怒：冒火 卡通画表现技法———表现事物各种状态所使用的特殊符号。 声 音： 速 度： 酣 睡： 折 线 发 怒： 冒 火 哭： 水滴 运用简洁的符号能使表现更生动。 放射状短线条 短直线及曲线 惊恐： 波浪线 画几笔让卡通画更生动 卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法 卡通的特殊表现手法： 以文字表现看不见的声音 以形状表现看不见的感受 符号语言的运用 服装 道具 1）欣赏卡通画，分析服装、道具的类别和特点。 2）交流卡通画资料，分小组讨论。 国内优秀卡通作品 《大闹天空》 《花木兰》 〈哪吒闹海〉 〈黑猫警长〉 《葫芦兄弟》 国外优秀卡通作品 〈米老鼠〉 〈灌篮高手〉 〈七龙珠〉 〈圣斗士〉 <<狮 子 王>> <<海底总动员>> 〈史努比〉 〈蜡笔小新〉 〈幽游白书〉 语言（对白） 1）欣赏卡通画，分析语言特点和表现手法。 2）分组交流并讨论，为教材上张乐平先生的《三毛流浪记》小故事补充对白。 3）简洁的语言可以帮助表现故事内容，但应尽可能地发挥画面的表现力。 学生活动： 尝试编绘卡通小故事 确定题材，决定画幅数量，选好卡通形象，画出草图后可以先用简短的文字概括，最后完成正稿绘制过程。 啦啦啦-- 谢谢观赏
