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课件网) 第6课时 同分母分数的加、减法 第八单元 分数的 初步认识 用分数表示阴影部分。 分母相同，分子不同，是同分母分数。 说一说这两个分数有什么相同的地方和不同的地方？ 1 用加法计算。 一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ + （ ）个 想：2个 加1个 是3个 ，就是。 （ ）个 （ ）个 3 + + 2 1 算一算 你有什么发现呢？ = = 分子相加 分母不变 + 小 提 示 计算时，因为平均分成的份数没有变，所以分母没有变化。 发现：同分母分数相加，分母不变，分子相加。 答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的。 + 1 一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ - 想：5个减去2个，剩下3个，就是 。 去掉（ ）个 （ ）个 5 （ ）个 3 2 2 = = 分子相减 分母不变 你有什么发现呢？ － 发现：同分母分数相减，分母不变，分子相减。 同分母分数相加减， 分母千万不能变。 分子进行加或减， 计算准确又简单。 巧记妙用 选自教材第97页做一做第2题 计算下面各题。 4 5 － = 2 5 2 5 2 7 ＋ = 2 7 4 7 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 1.看图计算。 （ ）+（ ）=（ ） + （1） 1 （ ）个 加（ ）个 是（ ）个 。 2 3 （ ）－（ ）=（ ） 3 1 2 （ ）个 减（ ）个 是（ ）个 。 （2） 1.看图计算。 2.算一算。 1 6 ＋ = 1 6 2 7 ＋ = 4 7 1 4 ＋ = 1 4 5 8 － = 2 8 1 6 ＋ = 4 6 6 7 － = 4 7 2 5 ＋ = 2 5 5 9 － = 1 9 2 6 2 4 5 6 4 5 6 7 3 8 2 7 4 9 3. （1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？ 第一天读了这本书的。 第二天读了这本书的。 ＋ = 答：李倩两天一共读了这本书的。 （2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？ － = 答：第二天比第一天多读了这本书的。 第一天读了这本书的。 第二天读了这本书的。 3. 姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？ 我吃了这块巧克力的。 我吃了这块巧克力的。 ＋ = 答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的。 4. 成人的躯干约是身高的，下肢约占身高的，下肢比躯干多占身高的几分之几？ － = 答：下肢比躯干多占身高的。 5. 看图列式计算。 － = ＋ = 这节课有什么收获呢？ 同分母分数的加、减法 1. 同分母分数相加：分母不变，分子相加。 2. 同分母分数相减：分母不变，分子相减。 1.教材第98页练习二十一第3题； 2.从课时练中选取。 同分母分数的加、减法 = = 分子相加 分母不变 + = = 分子相减 分母不变 -
