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课件网) 有哪些成员？ 太阳 八颗行星(包括围绕行星转动的卫星) 矮行星 小天体(小行星、流星、彗星等) 八颗行星围绕太阳公转，它们的公转轨道几乎在 同一平面上，但是由于 各自公转速度有快有慢，所以，八颗行星实际上 并不是在同一条直线上。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 请说出八颗行星的名称, 并指认。 离太阳的远近 行星直径大小 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 请说出八颗行星的名称, 并指认。 本图不代表天体大小和 距离的实际比例关系 它们在太阳系中的空间分布 是均匀的吗？ 4200 7800 万千米 万千米 64900 万千米 162600 万千米 144300 万千米 5000 万千米 55000 万千米 做一做：建立行星位置模型 课本P43 1.实验目的： 通过建立行星位置模型，认识八颗行星距离太阳的位置与平时常见的图片是否完全一致，八颗行星在太阳系的空间分布是不是均匀的。 2.实验材料： 长纸带、笔。 做一做：建立行星位置模型 课本P43 ， ， ， ， ， ， ， 3.实验步骤： (1)以小组为单位, 先处理行星与太阳距离远近的数据。 都除以1,0000万千米 缩小相同倍数 1格=10000万千米 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.27 28.70 44.96 0.6 1.1 1.5 2.3 8 14 29 45 3.实验步骤： (1)以小组为单位, 先处理行星与太阳距离远近的数据。 取一条纸带，沿着长边对折5次，在长纸带的折痕处标记数字,总共的折痕共64格(起始端为0，终端为64，1格为10000万千米)。 做一做：建立行星位置模型 课本P43 ， ， ， ， ， ， ， 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.27 28.70 44.96 0.6 1.1 1.5 2.3 8 14 29 45 1格=10000万千米 3.实验步骤： (1)以小组为单位, 先处理行星与太阳距离远近的数据。 课本P43 ， ， ， ， ， ， ， ， ， 做一做：建立行星位置模型 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.27 28.70 44.96 (2)将八颗行星标在纸带上。根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上。 0.6 1.1 1.5 2.3 8 14 29 45 水 星 金 星 地 球 火 星 1格=10000万千米 3.实验步骤： (1)以小组为单位, 先处理行星与太阳距离远近的数据。 课本P43 ， ， ， ， ， ， ， ， ， 做一做：建立行星位置模型 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.27 28.70 44.96 (2)将八颗行星标在纸带上。根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上。 0.6 1.1 1.5 2.3 8 14 29 45 水 星 金 星 地 球 火 星 1格=10000万千米 (3)对比纸带模型与平时的太阳系行星图片有何不同。 做一做：建立行星位置模型 课本P43 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.27 28.70 44.96 0.6 1.1 1.5 2.3 8 14 29 45 1.实验目的： 通过建立行星位置模型，认识八颗行星距离太阳的位置与平时常见的图片是否完全一致，八颗行星在太阳系的空间分布是不是均匀的。 4.实验结论： 图片只能体现八颗行星与太阳的远近,并不是实际的比例关系;八颗行星在太阳系的空间分布是不均匀的。 相对份额 1格=10000万千米 通过观察模型, 我们发现各行星之间的距离有远有近。水星、金星、火星、木星和土星与地球相距较近。 研讨 观察制作的八颗行星位置模型,有什么新的认识 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 行星在宇宙中的位置与我们平时观察图片时的位置差别很大，图片只能体现它们与太阳的远和近，并不是实际的比例关系。如果是以实际的比例关系绘制的太阳系的图片，天王星和海王星很难在同一个页面呈现。 研讨 观察制作的八颗行星位置模型,有什么新的认识 八颗行星位置关系与行星直径大小模型 天体 模型 太阳 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 直径 (cm) 80 0.28 0.69 0.73 0.39 8.2 6.9 2.9 2.8 距离太阳 (cm) 3300 6200 8600 1 ... ...
