统编版语文小升初专项特训：诗词曲鉴赏（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版小升初专项特训：诗词曲鉴赏（含答案） 课内阅读。 山行 ， 。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1．将古诗《山行》补充完整。 2．首句由下而上，“ ”字点明深秋季节；“ ”字写出了山路的绵长；“ ”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。 3．这首诗的作者是 代诗人 。诗中按由 到 的顺序，先写远处的 、 、 、 ，然后着眼于 处的 ，向我们展现了一幅晚秋美景图，表达了诗人 之情。 4．诗中“远上”一词能否改为“远看”？为什么？ _____ _____ 按要求完成古诗练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻， 。 ，也傍桑阴学种瓜。 5．默写古诗。 6．“解”的意思是 ，“供”的意思是是 。后两句诗的意思 。 7．这首诗描写了乡村中的农人 、 ，以及儿童学着大人的样子 的情景，表达了诗人 之情。 古诗文阅读。 舟过安仁 [宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 8．《舟过安仁》中，与《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的词是 。两首诗都向我们展现了 的儿童形象。 9．《稚子弄冰》借助动作写了孩子玩冰的过程 ：取冰时的 、穿丝时的 、敲冰块时的 和冰碎后的 ，呈现出孩子们的心情变化。 10．对这两首诗的理解，错误的一项是（ ） A．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。 B．《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字，写出孩子们的活力和快乐。 C．“忽作”和“怪生”两个词，暗藏作者对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满和责怪。 阅读下面的古诗，完成练习。 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 11．诗中第一、二句写的是诗人 的景色，第三、四句写的是诗人 的声音。 12．诗中第一、二句描绘的夜半时分的 景象有 ，可以看出全诗是围绕“ ”字展开的，抒发了诗人 之情。21*cnjy*com 阅读。 石灰吟① [明]于谦 千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。 粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。 [注释]①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容 开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。 13．诗的前两句看似写石灰的烧炼 ，其实象征着 ；三、四两句描写了 的精神，表达了诗人 的决心。 14．《石灰吟》这首诗是抓住石灰的什么特点来写的？请结合具体诗句谈谈。 _____ 15．这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？ _____ 16．理解古诗，下面的说法有误的一项是（　 　 ） A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。 B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。 C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。 D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。 阅读《蜀相》这首诗，完成作答。 蜀相 作者：杜甫 (唐) 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 17．颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周 围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。 21世纪教育网版权所有 18．颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？ 21cnjy.com 19．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．首联前一句是 ... ...