5.2 预防犯罪 表格式教案

2023—2024学年第 一 学期教案 课 题 第二单元第四课5.2《预防犯罪》 总（1）课时 主备人 使用人 授课 日期 年 月 日 背景 分析 教材分析：第一目“了解罪与罚”。本目主要从“罪”与“罚”两个方面进行了分析：1.犯罪的定义及其基本特征。2.刑罚的含义及我国刑罚的种类。 第二目“加强自我防范”。本目主要预防未成年人犯罪，表达了三层意思：1.阐述未成年人犯罪的危害。2.阐明未成年人犯罪的主要原因。3.学生预防犯罪、遵纪守法的具体要求。 课标分析：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第五课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“法治教育”中的学习主题。具体对应的内容标准是：“认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为”。 本课依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育目标”“青少年法治教育内容”。具体对应的内容是：“养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法”“了解犯罪行为的特征、刑罚种类，建立对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力”。 学情分析：学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，正义感强，但缺少自控能力，通过学习提高自我控制、约束自己不良行为的能力。。 学习 目标 1.法治观念：感受法律的尊严，增强法治观念，防微杜渐，预防犯罪； 2.道德修养：加强自身修养，增强防范意识，自觉杜绝不良行为； 3.健全人格：明辨是非，逐形成自我控制、约束不良行为的能力； 4.责任意识：增强责任感，做负责任的人，对自己的行为负责； 5.政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。了解刑法与刑罚，认清犯罪基本特征及危害，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，知道如何加强自我防范，远离犯罪。 学习 重点 杜绝不良行为，从小事做起，依法自律，加强自我防范。 教学 难点 犯罪的三个基本特征；刑罚的种类。 教学 准备 结合学科课程性质、课程理念、课程实施、具体的课标内容准备教学 教学 评价 1.明确基础知识，在规定时间识记重点知识。 2.能自主完成同步分层卷的知识回顾。 3.针对知识，完成当堂达标的题目。 教与学活动过程 个性修改 一、创设情景，导入新课 视频导入：观看视频《向校园欺凌说不！五名未成年少女被判刑》。 学生思考：五名未成年少女受到何种惩罚？她们的行为属于哪种违法行为？ 答案提示：刑罚处罚；刑事违法行为。 教师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了犯罪是最严重的违法行为，会受到刑罚处罚。本节课我们就来学习“预防犯罪”。 二、师生互动，探究新知 （一）了解罪与罚 1．展示小辉的人生轨迹的表格： 小辉的人生轨迹片段 行为的性质 受到的处罚 七年级时他经常迟到、旷课， 甚至夜不归宿 ① 纪律处分 升入八年级后，他沉迷于网游， 为筹钱上网，把学校的电脑零部 件偷去卖 一般违法行为 ③ 20岁生日那天，他醉酒驾车将一 个行人撞成重伤 ② ④ 思考： （1）结合所学知识，说说①②③④应该是什么。 （2）表格中②的判断依据是什么？ （3）小辉醉酒驾车撞伤路人触犯了哪部法律？这部法律的内容是什么？ （4）从小辉的人生轨迹看，他违法的自身原因是 什么？ 提示：（1）①违纪行为；②犯罪行为；③行政制裁（或行政处罚）；④刑罚处罚。 （2）符合犯罪的三个基本特征：具有严重社会危 性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 （3）触犯了刑法。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （4）缺乏规则意识，法律观念不强。 教 ... ...