人音版 音乐一年级上册第3课 《祖国您好》单元 作业设计

小学音乐学科一年级人音版第三单元作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 一年级 第一学期 人音版 《祖国您好》 单元 自然单元 √ 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 聆听《中华人民共和国国歌》 第三单元第一课时 课时信息 演唱《国旗国旗真美丽》 2 聆听《颂祖国》 第三单元第二课时 演唱《同唱一首歌》 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容是人民音乐-出卷网-小学一年级上册第三单元内容。按照《义务教 育音乐课程标准(2011 年版)》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1.通过学唱、聆听歌曲和乐曲，培养学生爱国主义情怀，表达爱国旗、爱 祖国的感情，增强民族大家庭、大团结的意识。 2.能够用正确的姿势、自然优美的声音，有表情地独唱或参与齐唱。 3.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能对音乐做出相应的体态反应。 4.能够与他人合作,积极参与律动、音乐游戏、儿童歌舞表演等音乐活动。 （二）教材分析 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲， 作于 1935 年，是电影《风云儿女》的主题歌。国歌的歌词是一首激昂奋进的散 文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字之多，聂耳创造性地把它谱 写成六个长短不等的乐句，组成自由体乐段，采用了主导动机贯穿的发展手法， 以引子中的主三和弦分解进行的号角式音调作为发展的基础，贯串全曲，使整个歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势。 《国旗国旗真美丽》是一首 拍，五声 C 宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅，优美抒情。歌词简洁亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们对祖国的赞美与喜爱之情。 《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧凑，舞蹈性强。乐曲响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。 《同唱一首歌》是一首创作歌曲， 拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏和韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。 （三）学情分析 一年级学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想、品德都不成熟， 学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。教学时要充分注意这一学 段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自 然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教 学，激发学生对祖国的热爱之情。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1.懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国歌》。 2.能用自然优美的歌声演唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》，表达爱 国旗、爱祖国的感情。 3.初步感受和体验音乐中的强与弱，乐于和同学一起做编创节奏和音乐律动 等游戏活动。 4.能用自然、放松的歌唱状态，随老师用“lu”模唱旋律，并用拍手、拍腿 的动作，边唱边拍击。 （二）单元作业目标 1.能够熟练、有表情地演唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》，表达对 祖国的热爱之情。 2.通过练习图形谱、创编动作和歌词，巩固音的高低，掌握二拍子强弱规律。 3.体验生活中音乐的强与弱，培养学生的探索能力。 4.懂得国旗、国歌是祖国的象征，通过录视频、学习各民族舞蹈动作的方式， 表达对祖国的赞美。 四、单元作业设计思路 本单元内容侧重体现社会主义核心价值观体系，培养学生的爱国主义情怀。在设计作业时，将热爱祖国的教育内容有机地融入音乐作业中，并根据一年级学生年龄和身心发展的特点，用简单、贴近学生的语言和图文并茂的形式，以趣 ... ...