项目四 账户设置与复式记账（8 学时） 任务 1：确认会计科目（2学时） 授课题目 任务4.1 确认会计科目 课时 2 教学内容 1.会计科目设置的意义及其规范 （1）会计科目及其含义 （2）设置会计科目的意义 （3）会计科目设置的规范 2.会计科目的分类体系 （1）会计科目按经济内容分类（重点） （2）会计科目的级次 教学目标 知识 目标 1.了解会计科目的含义以及设置会计科目的意义 2.了解会计科目设置的规范 3.熟悉会计科目按照经济内容的具体分类（重点） 4.了解会计科目的级次以及编号规则 技能 目标 正确区分各类会计科目 思政目标 通过对会计科目的认知，强化学生对会计工作的规范性、合法性、信息有用性的理解，养成严谨细致的工作作风。 学情分析 学生已经掌握了原始凭证的填制与审核技能，熟悉了会计六要素以及会计等式，对会计有了较为深入的认识，在此基础上，进一步学习会计科目的有关知识，为其后的账户设置和复式记账学习奠定基础。 教学环节 教学内容 教学安排 课前导入 复习会计六要素 教师通过课堂提问的方式引领学生复习会计六要素的知识，导出本节课的教学内容。 理论讲授 一、会计科目设置的意义及其规范 （一）会计科目及其含义 会计科目是对会计要素进行分类核算形成的项目，即按照经济内容对各项会计要素所作的进一步分类。 （二）设置会计科目的意义 1.有助于会计主体系统、全面地核算会计内容； 2.会计科目也是设置会计账户的依据； 3.会计科目为编制会计报表提供了方便，有助于实现会计目标； （三）会计科目设置的规范 二、会计科目的分类体系 （一）会计科目按经济内容分类 1.资产类 2.负债类 3.共同类 4.所有者权益类 5.成本类 6.损益类 （二）会计科目的级次 是指根据会计科目所提供信息的详细程度及其统驭关系不同所进行的分类，可分为总分类科目和明细分类科目。 1.总分类科目及其设置方法 2.明细分类科目及其设置方法 3.会计科目各级次之间的关系 4.会计科目分类体系的编号 （1）一级会计科目一般采用四位纯数字表示。 （2）二级会计科目一般采用六位数编码。 教学安排： 1.通过PPT讲解，介绍会计科目的含义，通过举例说明会计科目与会计要素的关系，让学生充分理解设置会计科目的重要意义，强调会计科目设置要遵循合法合规性、全面性、有用性原则。 2.讲解会计科目的分类，对基础会计课程中用到的科目做详细介绍，让学生能够理解各科目的意义。 教学方法： 1.讲授法 2.举例法 3.课堂练习 思政点： 强化学生对会计工作合法合规性的认识，培养学生严谨细致的工作作风。 课堂练习 习题集项目四练习题，进一步熟悉会计科目的分类 启发式教学、复习巩固 归纳总结 会计科目的内容，是指各会计科目在反映资金运动各环节之间的横向联系； 会计科目的级次，是对会计科目的进一步分类并反映该科目内部的纵向联系； 有助于了解和掌握各会计科目核算的内容及其性质，为正确运用会计账户反映经济业务引起会计要素的增减变化奠定基础。对会计对象、会计要素和会计科目三者之间的关系，可通过下图进行理解。 课后作业 课后反思 任务 2：设置会计账户（1学时） 授课题目 任务4.2 设置会计账户 课时 1 教学内容 1.会计账户内涵及其分类体系 2.会计账户的基本结构及主要功能 教学目标 知识 目标 1.了解会计账户的含义 2.了解会计账户的分类体系 3.熟悉会计账户的基本结构和主要功能（重点） 4.充分理解期末余额、期初余额、本期增加额、本期减少额四者之间的关系 技能 目标 能够按照账户的增减变化画出“T形”账户，能够灵活运用期末余额的计算公式 思政目标 通过对设置会计账户的学习，进一步理解会计工作的严谨、细致。 学情分析 学生已经学习了会计要素、会计科目的有关知识，为该项学习任务的完成奠定了良好的基 ... ...
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