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课件网) 数学活动 ———旋转与坐标 R·九年级上册 新课导入 导入课题 我们能用坐标表示轴对称变换、平移变换，也能用坐标表示中心对称，那么能不能用坐标表示旋转变换呢？ 这节课我们探索用坐标表示旋转角为90°的旋转变换. 学习目标 (1)运用坐标探索中心对称与轴对称的关系. (2)探索点绕原点旋转90°的倍数角度的坐标变化规律. (3)通过活动，培养学生的数形结合和动手操作实践能力. 推进新课 活动1 在平面直角坐标系中，点A的坐标是（-3, 2），作点A关于x轴的对称点，得到点B，再作点B关于y轴的对称点，得到点C.点A与点C有什么关系？如果点A的坐标是（x, y），点C该如何表示呢？你能用本章知识解释吗？ a.如果A(-3,2)，则B点坐标为_____，C点坐标为_____. A， C两点的坐标关系是_____，位置关系是 _____. b.猜想：对于任意点A(x,y)，则B点坐标为_____，C点坐 标为_____. A，C两点的坐标关系是 ， 位置关系是_____. c.对于任意点A(x,y)，先作A关于y轴的对称点B，再作 B点关于x轴的对称点C，则A，C两点的坐标关系是 ，位置关系是_____. (-3,-2) (3,-2) 坐标互为相反数 关于原点中心对称 (x,-y) (-x,-y) 坐标互为相反数 关于原点对称 关于原点对称 坐标互为相反数 思考：对于任意点a(x, y)，先以x轴为对称轴作点a关于x轴的对称轴点a1，再以y轴为对称轴作a1关于y轴的对称点a2，然后再以x轴为对称轴作a2关于x轴的对称点a3，以y轴为对称轴作a3关于y轴的对称点a4，…，如此继续，得到一系列点a1，a2，…，an，若an与a重合，则n的最小值是多少？能从坐标的角度给予解释吗？ n的最小值为4.因为a1与a关于x轴对称，a2与a1关于y轴对称，所以a2与a关于原点对称，同理a4与a2关于原点对称，所以a4与a重合，同理，a8与a重合，a12与a重合，…，所以，当n=4k(k为正整数)时，an与a重合，所以n的最小值为4. 思考：如图，直线l1与l2相交，∠α=60°，点P在∠α内（不在l1、l2上）.小明用下面的方法作P的对称点：先以l1为对称轴作点P关于l1的对称轴点P1，再以l2为对称轴作P1关于l2的对称点P2，然后再以l1为对称轴作P2关于l1的对称点P3，以l2为对称轴作P3关于l2的对称点P4，…，如此继续，得到一系列点P1，P2，…，Pn，若Pn与P重合，则n的最小值是多少？能运用旋转的知识给予解释吗？ 解：如图，若Pn与P重合，n的最小值为6，因为P1是由P绕O点逆时针旋转2β得到，P2是由P1绕O点顺时针旋转120°+2β得到，P3是由P2绕O点顺时针旋转120°-2β得到，P4是由P3绕O点顺时针旋转2β得到，P5是由P4绕O点逆时针旋转120°+2β得到，P6是由P5绕O点逆时针旋转120°-2β得到，所以P6最终回到P，n的最小值为6. 活动2 把点P（x, y）绕原点分别顺时针旋转90°，180°，270°，360°，点P的对应点的坐标分别是什么？将结果填入下表. 旋转的角度 90° 180° 270° 360° 对应点的坐标 a.把点P(5，0)绕原点分别顺时针旋转90°, 180°, 270°, 360°后的对应点的坐标依次是_____ _____. b.把点P(0，5)绕原点分别顺时针旋转90°, 180°, 270°， 360°后的对应点的坐标依次是_____ _____. c.把点P(4，5)绕原点分别顺时针旋转90°, 180°, 270°， 360°后的对应点的坐标依次是_____ _____ . (0，-5)，(-5，0)， (0，5)，(5，0) (5，0)，(0，-5)， (-5，0)，(0，5) (-5，4)，(4，5) (5，-4)，(-4，-5)， d.猜想：把点P(x，y)绕原点分别顺时针旋转90°，180°，270°，360°后的对应点的坐标依次是_____. e.仿照上述过程探索把点P(x，y)绕原点分别逆时针旋转90°, 180°, 270°, 360°后的对应点的 坐标依次是_____. (y，-x)，(-x，-y)，(-y，x)，(x，y) (-y，x)，(-x，-y)，(y，-x)，(x，y) 随堂演练 1.在平面直角 ... ...
