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课件网) 1《我们班四岁了》 第一课时 统编版四年级上册 单元学习内容 单元内容一览表 与班级共成长 课题 栏目 目的与要求 1.我们班四岁了 我们班的成长足迹 我们班很棒 班徽设计大赛 强化集体意识，关心班集体建设，热爱自己的班级。 2.我们的班规我们订 班规的作用 班规我们订 班规重执行 班规可改进 了解班规的作用，了解班规的制定过程，自觉接受规则的约束，具有班级规则意识。 3.我们班 他们班 走进他们班 增进班级间的合作 正确对待班级间的竞争 为他班喝彩 学会尊重和欣赏其他集体，能公正地对待班级之间的竞争和冲突。 单元教学情境 内容 大单元情境 国家课程 补充素材 课时 认识我们的班级 “介绍我们的校园之家” 《我们班的成长足迹》 《我们班很棒》 《班徽设计大赛》 《班级的成长故事》 2 学会运用班规来管理班级生活 “我们的家园我们维护” 《班规的作用》 《班规我们订》 《班规重执行》 《班规可改进》 《没有规矩，不成方圆》 2 掌握和其他班交往的方法 “和邻居的交往方式” 《走进他们班》 《增进班级间的合作》 《正确对待班级间的竞争》 《为他班喝彩》 《最强的竞争对手，是最好的合作伙伴》 2 教学目标 核心素养：道德修养 1.学生通过回忆班级生活理解集体的成长离不开我们个人奉献的力量。 2.学会正确看待班级的优点和不足，并主动思考如何改进班级的缺点。 3.树立集体生活的观念，培养对集体的关心和荣誉意识。 新知导入 看一看我们班的班级合影，还记得你第一次来到这个班级时的事吗？ 新知导入 说一说，第一天上学来到班级里的感受 第一天上学我很紧张，老师在班级门口亲切地迎接我，让我一下子对校园生活产生了期待。 看见明亮干净的教室，我高兴极了，很快选了一个位置坐下，这套桌椅陪伴我度过了三年的学习生活。 第一次来到陌生环境里，我很不安，但我发现同学和我一样，于是我们就一起说话，鼓励对方克服了不适。 新知讲解 在过去的班级生活里，我们经历了哪些难忘的事？ 活动一：我们班的成长足迹 我们一起参加运动会，给上场比赛的同学加油助威，努力争夺第一，为班级带来荣誉。 我们一起筹办文艺表演，大家分工合作，准备道具、参加排练，只为了呈现最好的表演。 新知讲解 春天时，我们一起去郊外踏春，一起认识自然里的花花草草，玩游戏，增进我们彼此的感情。 在过去的班级生活里，我们经历了哪些难忘的事？ 活动一：我们班的成长足迹 课堂讨论 还有哪些班级的故事可以分享呢？ 一个暖心的故事…… 一个团结合作的故事…… 一个悲伤的故事…… 一个幽默的故事…… 新知讲解 在班级成长的过程中，我们出了哪些力？ 报名参加班级竞赛时，我都会全力以赴，争取为我们班赢得一个好成绩。 当大家为文艺表演做准备的时候，我会用手边的材料制作各种道具和服装，和大家一起筹办好文艺表演。 每次班级大扫除，我都会认真打扫分配到的区域，确保我们的教室干干净净，大家都可以安心地玩耍学习。 新知讲解 活动二：我们班很棒 （一）给我们班点赞 我今天当上了 图书管理员。 在我们班，人人都有自己的岗位。 班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作， 承担不同的责任。因此，地脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助…… 新知讲解 我们班的同学很团结，不论谁遇到困难，大家都会一起想办法帮助他，陪伴他，和他一起渡过难关。 活动二：我们班很棒 （一）给我们班点赞 课堂活动 用不同方式把我们的班级优点展示出来吧! ①绘画 活动二：我们班很棒 （一）给我们班点赞 班级优点作品化 ③一句话 ②小诗 ④故事 …… 课堂活动 活动二：我们班很棒 （一）给我们班点赞 课堂活动 她是我成长的摇篮， 她 ... ...
