教 案 纸 首 页 授课时间 授课班级 19幼1 19幼2 19幼3 19幼4 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节名 称 项目三 活动保育实训任务1 辅助室内教育活动 教学器械 白板、课本、PPT 教学目标 知识目标：掌握保育员辅助室内教育活动的内容和具体要求。能力目标：熟练掌握保育员活动保育的基本保教任务，有计划、有质量地实施工作。情感目标：鼓励学生参与实训活动，体验成就感，提高学习的兴趣。 教学重点 掌握保育员辅助室内教育活动的内容和具体要求。 教学难点 熟练掌握保育员活动保育基本保教任务，有计划有质量地实施工作 更新、补充、删节内 容 案例分析 课外作业 教学后记 托幼机构是对婴幼儿实施保育和教育的机构，坚持保育与教育相结合的原则，对婴幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展是托幼机构教育的目标。因此，保育员在制订计划、组织实施各项活动的过程中，要树立保育和教育相结合的整体观念。 教 案 纸 第 2 页板书设计或授课提纲 项目三 活动保育实训任务1 辅助室内教育活动探索一：常见游戏活动的一般指导探索二：室内教育活动的基本形式与指导探索三：托幼机构的环境创设的方法 课堂教学安排 教 案 纸 第 3 页 教学过程（含教学方法、进度安排与时间分配等） 主 要 教 学 内 容 探索一：常见游戏活动的一般指导1.活动前，检查各区域材料的位置摆放是否正确、是否整洁干净、数量是否齐全、有无破损、是否存在安全隐患，必要时及时补充或修整。2.协助主教老师，引导幼儿做好区域规划，并做好教室内外的清洁工作。3.活动中协助开展游戏活动，适当回应幼儿的特殊需要，及时给予幼儿提醒，解决幼儿游戏中的问题。4.及时处理突发事件。5.活动后协助教师引导幼儿取放、整理玩具。6.完成本时段的卫生清洁工作。【练习】请举例说明在游戏活动过程中保育员应如何进行辅助？探索二：室内教育活动的基本形式与指导（一）集体活动1.完成本时段的卫生清洁工作。2.了解教育活动内容，协助主教老师做好活动前准备工作。3.配合主教老师开展教学活动。4.关注活动中有特殊需求的幼儿，必要时给予帮助。5.及时处理突发事件。【练习】谈一谈集体活动前，保育员可以协助教师做好哪些准备工作？（二）小组活动1.完成本时段的卫生清洁工作。2.了解教育活动内容，协助主教老师做好活动前准备工作。3.协助教师开展小组活动。4.关注活动中有特殊需求的幼儿，必要时给予帮助。5.及时处理突发事件。6.活动结束后，提醒幼儿整理材料并放回原处。【练习】如果在小组活动后幼儿不能整理材料，此时保育员要怎么做？ 课堂教学安排 教 案 纸 第 4 页 教学过程（含教学方法、进度安排与时间分配等） 主 要 教 学 内 容 探索三：托幼机构的环境创设的方法环境创设的重要性环境创设的区域 室内、室外环境创设的目的 审美熏陶选择合适的工具材料 环保、安全、无毒、环境创设的实施 根据具体要求确定创设的主题、内容、形式。 由具备绘画和手工制作的人员完成。【练习】尝试设计班级的班牌、主题墙及顶棚吊饰。探索四：简单的玩、教具制作玩教具的制作目的玩教具的制作种类玩教具的制作材料选择玩教具的设计制作要求符合幼儿年龄特点、认知及审美，方便教师操作。设计简洁、形象、生动。色彩简单明快。使用安全。教 案 纸 首 页 授课时间 授课班级 19幼1 19幼2 19幼3 19幼4 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节名 称 项目三 活动保育实训任务2 辅助室外教育活动 教学器械 白板、课本、PPT 教学目标 知识目标：掌握保育员辅助室外教育活动的内容和具体要求。能力目标：熟练掌握保育员活动保育的基本保教任务，有计划、有质量地实施工作。情感目标：鼓励学生参与实训活动，体验成就感，提高学习的兴趣。 教学重点 掌握保育员辅助室外教育 ... ...
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