【精品解析】教科版小学科学一年级下册第二单元课题3 观察一种动物

教科版小学科学一年级下册第二单元课题3 观察一种动物 一、应用 1．辨一辨。对的画“√”，错的画“×”。 （1）我们可以用放大镜观察动物。 （2）观察动物时，我们不要去惊动它们。 【答案】（1）正确 （2）正确 【知识点】观察动物的方法与注意事项 2．将蜗牛身体各部位的名 称序号填写在相应的括号里。 ①触角 ②腹足 ③眼 ④口 ⑤壳 【答案】 【知识点】蜗牛的形态特征 【解析】【解答】蜗牛身体的结构包括触角、眼、口、腹足和壳。 【分析】本题考查的是蜗牛额身体结构。蜗牛的眼睛长在大触角的顶端，腹部有腹足，蜗牛就是靠着腹足向前运动的。 3．蜗牛对下面哪个刺激没有反应？（　　） A．在蜗牛旁边鼓掌 B．用棉签轻触蜗牛的触角 C．在蜗牛身边放菜叶 【答案】A 【知识点】蜗牛的形态特征 【解析】【解答】蜗牛对接触到自己身体的刺激以及对自己感兴趣的食物会做出反应。A选项符合题意。 故答案为：A。 【分析】蜗牛的触角是接受到刺激并做出反应的器官，帮助蜗牛感知外界环境。 4．连一连，将蜗牛的身体结构与相应的功能连起来。 口 壳 腹足 触角 保护、保湿 吃食物 触觉、嗅觉 运动爬行 【答案】 【知识点】蜗牛的形态特征 【解析】【解答】蜗牛的口是用来进食食物的；壳可以保护蜗牛；腹足使蜗牛运动；触角使蜗牛拥有触觉和嗅觉。 【分析】本题考查的是蜗牛身体的主要结构和它们各自的作用。 1 / 1教科版小学科学一年级下册第二单元课题3 观察一种动物 一、应用 1．辨一辨。对的画“√”，错的画“×”。 （1）我们可以用放大镜观察动物。 （2）观察动物时，我们不要去惊动它们。 2．将蜗牛身体各部位的名 称序号填写在相应的括号里。 ①触角 ②腹足 ③眼 ④口 ⑤壳 3．蜗牛对下面哪个刺激没有反应？（　　） A．在蜗牛旁边鼓掌 B．用棉签轻触蜗牛的触角 C．在蜗牛身边放菜叶 4．连一连，将蜗牛的身体结构与相应的功能连起来。 口 壳 腹足 触角 保护、保湿 吃食物 触觉、嗅觉 运动爬行 答案解析部分 1．【答案】（1）正确 （2）正确 【知识点】观察动物的方法与注意事项 2．【答案】 【知识点】蜗牛的形态特征 【解析】【解答】蜗牛身体的结构包括触角、眼、口、腹足和壳。 【分析】本题考查的是蜗牛额身体结构。蜗牛的眼睛长在大触角的顶端，腹部有腹足，蜗牛就是靠着腹足向前运动的。 3．【答案】A 【知识点】蜗牛的形态特征 【解析】【解答】蜗牛对接触到自己身体的刺激以及对自己感兴趣的食物会做出反应。A选项符合题意。 故答案为：A。 【分析】蜗牛的触角是接受到刺激并做出反应的器官，帮助蜗牛感知外界环境。 4．【答案】 【知识点】蜗牛的形态特征 【解析】【解答】蜗牛的口是用来进食食物的；壳可以保护蜗牛；腹足使蜗牛运动；触角使蜗牛拥有触觉和嗅觉。 【分析】本题考查的是蜗牛身体的主要结构和它们各自的作用。 1 / 1 ... ...