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课件网) 12*在天晴了的时候 我们收集的现代诗 我们收集的现代诗 名家诗篇 我们收集的现代诗 色彩篇 我们收集的现代诗 植物篇 我们创作的现代诗 戴望舒（1905-1950），浙江杭州人，现代诗人。1928年《雨巷》一诗的发表引起轰动，因此又被称为“雨巷诗人”。 主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》，诗集《望舒草》《望舒诗稿》等。 学习活动一：创作雨后美景推荐卡 朗读诗歌，想一想诗歌描绘了哪些景物，它们是什么样的？试着完成雨后美景推荐卡。 学习活动二：选择诗句说感受 选择自己最喜欢的一句诗，有感情地朗读，和同学交流读后的感受。 我喜欢的诗句是 ， 从中我感受到 。 我喜欢的诗句是 ， 从中我感受到 。 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起来它们的头； 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候； 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿— 云的脚迹—它也在闲游。 这首诗写于1944年6月，当时抗日战争即将胜利，诗人戴望舒静静等待雨后天晴的到来。这首诗，就是在歌唱光明和解放。 学习活动三：班级圈里晒美景 选择一种景物，尝试展开想象，用诗的形式写出你的感受。在班级圈里晒一晒。 ...... 学习活动三：班级圈里晒美景 选择一种景物，尝试展开想象，用诗的形式写出你的感受。在班级圈里晒一晒。 ...... 评价标准 获 星 能用诗歌的形式写一种景物 围绕景物展开想象 写出感受 获评（ ）星级小诗人 课后，同学们可以继续创作，配上插图，编入小组诗集。
