课件编号17085203

3春夜喜雨课件(共14张PPT)

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:小学课件 查看:71次 大小:860095Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 春夜喜雨 点击此处可添加副标题 谈话导入 杜甫(712~770)唐诗人。字子美,尝自称少陵野老。祖籍襄阳(今湖北襄阳市襄州区),自其曾祖时迁居巩县(今河南巩义西南)。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,被称为“诗史”。 与李白齐名,世称“李杜”。宋以后被尊为“诗圣”,对历代诗歌创作产生巨大影响。《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”等诗,皆为人传诵,有《杜工部集》。 创作背景 这首诗写于唐肃宗上元二年(761年)春。 杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后, 终因陕西旱灾而来到四川成都定居,开始了 在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时, 他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作, 种菜养花,与农民交往,对春雨之情很深, 因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。 自由朗读 春夜喜雨 杜甫 好雨/知/时节,当春/乃/发生。 随风/潜/入夜,润物/细/无声。 野径/云/俱黑,江船/火/独明。 晓看/红湿/处,花重/锦官/城。 好雨知时节,当春乃发生。 诗歌解析 明白,知道。说雨知时节,是一种拟人化的写法。 就 萌发生长 译:这场好雨似乎会选择时节,降临在万物萌发生长之春。 诗中哪个字写出了作者的心情? 一个“好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情. 随风潜入夜,润物细无声。 诗歌解析 暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。 使植物受到雨水的滋养。 译:它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。 野径云俱黑,江船火独明。 诗歌解析 田野间的小路 译: 天上乌云密布,黑暗笼罩着乡间小路, 只有江上的小船上的灯火独自明亮着。 对比 晓看红湿处,花重锦官城。 诗歌解析 天刚亮的时候 雨水湿润的花丛 译:天亮后,去看这带着雨的娇美红艳的花朵,整个锦官城变成了沉甸甸的鲜花盛开的世界。 花因为饱含雨水而显得沉重 故址在今成都市南,亦称锦城。三国蜀汉时管理织锦之官驻此,故名。后人有用作成都的别称。此句是说露水盈花的美景。 整体赏析 这是描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里,“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨,已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去,就把雨拟人化,说它“知时节”,懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神,简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节,正需要下雨,雨就下起来了。它的确很“好”。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。 首联 颔联 颈联 尾联 作者抓住了春夜( )的特点,赞美了春雨给大地带来了( ),给人们带来了( )的希望,抒发了作者内心的( )之情。 细雨绵绵 蓬勃生机 丰收 喜悦 赏析诗词 1. 这首诗布局是严谨的,从顺序上说,是按照什么样的顺序写的? 从夜晚写到晓,从物写到花,又从听觉写到视觉,从实景写到虚景,步步移动,层层深入。 赏析诗词 2. 情景交融,构成诗歌的意境,情与景,也是构成诗歌两个要素,《春夜喜雨》通篇写景,是否就没有写情? 不是,王国维《人间词话》说:“一切景语皆情语也。”诗人写景,是情中之景,而情,又是景中之情,全诗情景交融,不着痕迹,才使得诗歌本身含蓄蕴藉,使人读之,悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。 拓展延伸 古诗应用 1、春雨仿佛知晓人们的心思,常常在最需要的时候悄然来临。正如唐代大诗人杜甫的《春夜喜雨》中的诗句_____,_____。 2、人们常用杜甫的“_____,_____。”两句诗来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。 下课! ... ...

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