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课件网) 我是大脚丫国的国王，我们王国的孩子因为脚太大没有合适的鞋子穿，很多孩子的脚经常受伤，他们非常痛苦。所以我来向你们求助，能不能制作一批拖鞋给我们王国的小朋友，让他们也能穿上合脚的鞋，幸福地生活与学习。 大脚丫国国王 大脚丫 生活中鞋子 皮鞋 凉鞋 帆布鞋 靴子 高跟鞋 溜冰鞋 轮滑鞋 各种奇特的鞋 鞋底 鞋帮 鞋子的结构 组织开展 ———制作鞋底 我完成的任务 能画出鞋底的形状并剪下来。 小小设计师 能画出鞋底的形状并剪下左右对称的一双鞋底。 能画出鞋底的形状并剪下左右对称的一双鞋底，且线条流畅。 自我评价： 任务一： 传统复古风 设计部会议—寻找灵感 纹样夸张，构图饱满，色彩鲜艳明快。牡丹代表富贵、双喜有喜上眉梢与双喜临门的寓意。 （1） 传统复古风 设计部会议—寻找灵感 （2） 简单的图形重复出现就会变成漂亮的装饰图案。 设计部会议—寻找灵感 极简几何风 简单、易辨识、视觉冲击力强。 设计部会议—寻找灵感 清新田园风 设计部会议—寻找灵感 点线面风格 自由添画风 设计部会议—寻找灵感 设计部会议—寻找灵感 你要设计一个什么风格的拖鞋？ 传统、几何、涂鸦、酷炫、清新、点线面、自由…… 生产部署—小组讨论会 我完成的任务 能确定风格并说出自己的想法。 能确定风格并说出自己想用什么图案装饰。 能明确设计风格，并说出用什么图案装饰，且有创意，引发他人思考。 自我评价： 任务二： 加工纸拖鞋： 每人设计一只或同桌合作一双纸拖鞋，画上自己喜欢的花纹和颜色。 要求： 1、装饰鞋底：图案饱满，色彩搭配合理，风格突出。 2、装饰鞋帮：多样化、有创意，与鞋底风格一致。 3、组合牢固 质检部质检 ———展示评价 我完成的任务 能做出一只或一双纸拖鞋。 能做出一只或一双纸拖鞋，风格突出，色彩搭配合理。 能做出一只或一双纸拖鞋，风格突出，组合牢固，色彩搭配合理，有创意。 个人评价： 任务三： 大脚丫国王满载而归 感谢各位小设计师 感谢指导
